Diese Einwärm-Übungen eignen sich besonders im Rahmen von Lektionen mit dem Thema Bodenturnen. Da die Handgelenke dabei gut aufgewärmt und bereits bei der Einstimmung Matten verwendet werden. Die vier unterschiedlichen Teile verfolgen alle eine bestimmte Absicht.
Diese Aufwärmsequenz eignet sich zum Einstieg in eine Geräte-Lektion. Einerseits wird das Herz-Kreislauf-System relativ stark belastet, da der Hauptteil in dieser Hinsicht nicht so viel abverlangte. Zudem werden die Handgelenke gut aufgewärmt.
Während dieser Übung müssen die Kinder den Grundschlag hören und umsetzen können. Sie lernen auch, bei einer Bewegung Akzente zu setzen.
Während dieser Übung hören die Kinder unterschiedliche Schläge von Holzinstrumenten auf und setzen sie in Bewegung um. Sie lernen auch Instrumente zu unterscheiden.
Die Kinder müssen während dieser Übung verschiedene Klänge, Klangfarbe und Instrumente heraushören und unterscheiden lernen. Durch selbstgewählte Bewegungen wird ihre Kreativität gefördert.
Die Kinder setzen in dieser Übung drei Taktarten in Bewegung um. Sie achten auf korrekte Akzente bei geraden und ungeraden Taktarten.
Während dieser Übung lernen die Kinder gerade und ungerade Taktarten kennen. Die können die Dauer einer Bewegung der Länge des Taktes oder einer rhythmischen Struktur anpassen.
Während dieser Übung ist viel Kreativität gefragt. Die Schüler interpretieren Rhythmen und Musik und entwickeln ein Raumgefühl.
Diese Übung dient den Schülerinnen und Schülern zur Schulung von Bewegungsmustern zu unterschiedlichen Rhythmen.
In dieser Übung lernen die Schülerinnen eine Bewegung einer rhythmischen Struktur anzupassen und entwickeln das Gefühl für die Länge eines Bewegungsablaufes.
Dieses Hilfsmittel dient dazu, den richtigen Sound im richtigen Tempo für den Unterricht auszuwählen.
Dieses Hilfsmittel veranschaulicht den Übergang von einer Könnerstufe zur nächsten. Vor allem das Bewusstsein um den Blickkontakt und das geschickte Lesen der Körpersprache des Spielpartners sind entscheidende Lernschritte, um das Capoeira-Spiel zu zweit zu meistern.
Hilfsmittel - Lektionsplanung
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Ohne Musik ist Capoeira nicht denkbar; darin unterscheidet sich Capoeira auch von allen andern ritualisierten Kampfformen. Ein Hilfsmittel, um die ersten rhythmischen Erfahrungen umzusetzen.
Bewegungsabfolgen können mit verschiedenen Geräten geturnt werden. Folgendes Hilfsmittel liefert ein paar Ideen für eine Choreographie mit Reifen, Keulen oder mit dem Stab.
Das kleine Eis-ABC erklärt und illustriert die wichtigsten Grundformen im Eislaufen. Ein Hilfsmittel zu den gängigsten Grundformen des Eislaufens.
Der vorliegende Band 1 «Grundlagen» ist vor allem ein Didaktikbuch für die Volksschullehrerinnen und -lehrer sowie eine Lehr- und Lernhilfe für die Ausbildung der Lehrkräfte.
Der vorliegende Band 2 «Vorschule» dient den Lehrpersonen in der Vorschule als praxisorientierte Anleitung im Fachbereich Bewegungserziehung.
Der vorliegende Band 3 «Sporterziehung vom 1.–4. Schuljahr» soll der Lehrkraft Wege aufzeigen, wie die Kinder unter fachkundiger Anleitung ihre Bewegungswelt entdecken können.
Die Schülerinnen und Schüler möchten einen interessanten und lernreichen Sportunterricht erleben. Der vorliegende Band 4 «Sporterziehung im 4. bis 6. Schuljahr» soll Sie bei der Realisierung eines schülergerechten und zeitgemässen Sportunterrichts unterstützen.
Es ist ein zentrales Anliegen des Sportunterrichts auf der Sekundarstufe I, die Jugendlichen zum selbständigen Sporttreiben anzuleiten. Ein Lehrmittel wie der vorliegende Band 5 Sporterziehung vom 6.–9. Schuljahr kann lediglich Anregungen geben.
Wie verpacke ich die Inhalte von dance360-school in eine Sportlektion? Exemplarischer Aufbau für den Unterricht sowie fünf Lektionen für unterschiedliche Niveaus und Schulstufen.
Das Gleichgewicht soll in verschiedenen Bewegungssituationen verbessert werden. Währen dieser Lektion wird am Rhythmus «langsam-schnell-schnell-langsam» gearbeitet.
Während dieser Lektion bewegen sich die Kinder im Rhythmus der Musik und lernen im Hauptteil zu führen und geführt zu werden.
Die Kinder lernen in dieser Lektion die verschiedenen RG-Handgeräte und deren Bewegungsmöglichkeiten kennen.
Das Handgerät Ball als Haupt- und Hilfsmittel zum Erlernen verschiedener Techniken wird in dieser Lektion kennen gelernt und ins Training integriert.
Die Kinder sollen in dieser Lektion auf sehr spielerische Art und Weise den ersten Kontakt mit dem Rock’n’Roll-Kick erleben.
Die Kinder erleben in dieser Lektion verschiedene Rhythmen mit Musik. Der Leiter soll alle Übungen zwingend vormachen.
Die Kinder lernen den Rhythmus von Cha Cha Cha kennen. Während dieser Lektion steht nicht der Paartanz im Vordergrund, sondern Gruppenchoreos (Linedances).
Diese Lektion hat Koordinations-Übungen im Fokus. Die Kinder üben die spezifischen Bewegungen des Fechtsports in einer spielerischen Art und Weise.
Während dieser Lektion erzielen die Kinder erste Treffer bei ihrem Gegner. Sie lernen, die richtigen Stellen am Körper des Gegenübers zu touchieren.
Rhythmische Strukturen zu erfassen und anzuwenden ist ein wichtiges Ziel des Bewegungslernens. Dieses Dossier präsentiert eine Fülle von Spielen und Übungen.
Für Schülerinnen und Schüler ist das Präsentieren eine grosse Herausforderung. Dabei spielen Bewegungssicherheit und Persönlichkeitsentwicklung eine Rolle.
Für Lehrpersonen stellt das Bewerten im Bewegungsfeld «Bewegen, Darstellen und Tanzen» eine besondere Herausforderung dar, da es kein eindeutiges, quantitatives Bewertungsverfahren gibt, wie sie in anderen Sportarten zu finden sind.
Das Lehrmittel «dance360-school.ch» wurde so konzipiert, dass es intuitiv genutzt werden kann. In der Regel finden sich die Benutzenden schnell selber zurecht. Die einzelnen Navigationspunkte im Überblick.
Kinder und Jugendliche lieben Musik und wenn diese gezielt eingesetzt wird, wirkt das motivierend. Sie lernen am besten, wenn sie motiviert zur Sache gehen – auch im Sportunterricht. Ein bewegendes Monatsthema.
Der Musikeinsatz ist in einem zeitgemässen und attraktiven Sportunterricht nicht mehr wegzudenken. Doch welche Musik passt zu welchen Inhalten? Und wie soll sie eingesetzt werden? Wichtige Tipps und eine Checkliste.
Beim Tanzen ist man nicht auf eine bestimmte Form bzw. einen bestimmten Tanzstil angewiesen. Man kann und darf Tanzformen von verschiedenen Stilrichtungen übernehmen oder aber ganz spontan kreativ sein.
Beim Wort «Akrobatik» denken viele an spektakuläre und gewagte Kunststücke. Sie selber ausführen würden die wenigsten. Einzigartige Erlebnisse sind aber für alle möglich. Und: Akrobatik zu zweit oder in der Gruppe erfüllt einen besonderen pädagogischen Wert.
Partnerakrobatik bildet einen Pol zu den klassischen Sportarten und bietet vielseitige pädagogische Chancen. Nicht gegeneinander (wett)kämpfen steht im Vordergrund, sondern miteinander Herausforderungen meistern und Kunststücke lernen.
Bevor man sich mit einer Schulklasse aufs Glatteis begibt, sollte man folgende (Sicherheits-)Hinweise beachten, um nicht plötzlich ins Schlittern zu kommen.
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