Ce jeu dynamique est une forme de handball en fauteuil roulant sans contact physique. L'exercice se conclut par un tir au but.
Au cours de cet exercice, les joueurs doivent faire circuler le ballon afin de se défaire du marquage du défenseur et d'inscrire un point.
La clef du succès de cet exercice réside dans la précision des passes et l'utilisation de l'espace. L'adaptation des règles permet de proposer continuellement de nouveaux défis aux joueurs.
Avoir de l'orientation et une bonne lecture du jeu est essentiel durant cet exercice. Les joueurs doivent contrôler en permanence l'adversaire positionné dans leur zone.
Cet exercice ludique est une bonne initiation aux jeux d'équipe. Les participants apprennent à se déplacer, à porter et à passer la balle.
Cet exercice en colonne permet aux élèves de découvrir une première forme de lancer et de réception avec le bâton. Il stimule également le système cardio-vasculaire.
Disputé sous forme de concours, cet exercice crée une émulation au sein de la classe. Les élèves apprennent à capter une balle posée sur le sol.
La vitesse de course et la précision des lancers sont la clef de la réussite de cet exercice. Les élèves alternent les rôles: passeur et réceptionneur. A répéter plusieurs fois.
Les élèves apprennent la technique de base de la passe et de la réception grâce à cet exercice. Ils alternent passes longues et courtes, passes en l'air et au sol.
Cet exercice appartient au programme d’entraînement de tous les sports d’équipe. Il améliore la précision des lancers et oblige les participants à faire preuve d’une grande attention.
Au cours de ce test, les joueurs sont évalués sur leur capacité de tirer de manière précise, des deux côtés de la canne, au terme d'une course.
Deux tests permettent d'évaluer les joueurs: le premier est réalisé à deux et associe passes et déplacement; le deuxième nécessite deux bancs par personne.
Ce test permet d'évaluer les compétences des joueurs en termes de conduite de balle. Le meilleur temps détermine le haut du barème.
Ce test, sous forme de parcours technique, comprend six exercices à effectuer à la suite, le plus rapidement possible. En cas de faute, le mouvement doit être recommencé. Le chronomètre s’arrête lorsque le joueur a effectué l’intégralité du parcours.
Au cours de ce test, les joueurs enchaînent des mouvements défensifs à différents postes. Le test est réussi lorsqu'ils obtiennent au moins sept points.
Ce test permet d'évaluer si les élèves sont capables de contrôler la balle dans différents sports pour la conserver malgré une pression défensive.
Ce test permet d'évaluer si les élèves sont capables de contrôler la balle dans différents sports pour la conserver malgré une pression défensive.
Ce test permet d'évaluer si les élèves sont capables de contrôler la balle dans différents sports pour la conserver malgré une pression défensive.
Ce test permet d'évaluer si les élèves disposent des techniques, des règles et des comportements tactiques pour jouer avec les autres élèves.
Ce test permet d'évaluer si les élèves disposent des techniques, des règles et des comportements tactiques pour jouer avec les autres élèves.
Ce moyen didactique présente les notions les plus importantes nécessaires au bon déroulement du jeu. A consulter impérativement avant de pratiquer l'inter-crosse à l'école.
L’inter-crosse est régi par des règles très spécifiques. A l’école, il s’agira de les adapter afin de rendre le jeu accessible et attractif.
Trois techniques de base figurent au cœur de l’apprentissage de l’inter-crosse: le binôme passe/réception, la couverture et la saisie de la balle. Le bâton peut alors être tenu à une seule main.
Les techniques de tir en handball sont nombreuses et certaines fort spectaculaires. Ce moyen didactique décrit le déroulement de trois tirs élémentaires: le tir de base avec élan de trois pas, le tir en suspension et le tir de base en appui sur la «mauvaise» jambe.
La technique du gardien de handball fait l’objet de nombreux ouvrages techniques. Voici quelques points importants pour le handball scolaire.
La balle au poing comprend quatre séquences de jeu: l’engagement, la défense, la passe et l’attaque. Il est important que les enfants soient en mesure d’exécuter correctement les différentes techniques correspondantes. Explication en images.
Le nombre de joueurs sur le terrain, l'aire de jeu, les fautes et les fautes d'équipes: tous ces éléments sont présentés de manière claire et précise.
Ce moyen didactique passe au crible quatre aspects du futsal: la balle, le contrôle, la passe et le shoot.
Un entraînement composé de différents postes permet aux apprenants d'améliorer de manière ciblée leurs compétences. Ce moyen didactique propose une idée de parcours pour le futsal.
Le jeu à deux sur une même partie de terrain est une composante essentielle d’une leçon ou d’un entraînement, quels que soient l’âge et le niveau des joueurs. Un match de double est passionnant, intensif et rapide. Différentes composantes entrent en jeu comme le montre ce moyen didactique.
Un parcours avec plusieurs postes se prête particulièrement bien à l’assimilation des éléments techniques de l’inter-crosse. Au cours de cette leçon, les élèves améliorent le maniement du bâton et apprennent à tirer avec précision.
Avec une bonne prise de bâton et un tir bien dosé, l’attaque est un jeu d’enfant. Cette leçon propose plusieurs situations de jeu sans adversaire afin d’acquérir certains automatismes.
Les contacts physiques ne sont pas autorisés à l’inter-crosse. Seule une position de défense correcte permet de contrôler et de stopper l’adversaire. Cette leçon initie les élèves aux principes de la défense inviduelle.
L’inter-crosse exige des joueurs un excellent esprit d’équipe, mais aussi du fair-play en raison de l’absence de contact physique et de choc entre les bâtons. Cette leçon met l’accent sur ces qualités.
Au cours de cette leçon, les enfants exercent leur adresse: ils multiplient les tirs et essaient de marquer un maximum de buts.
Au cours de cette leçon, les enfants améliorent leur efficacité devant le but adverse en mettant l'accent sur la précision des tirs.
Au cours de cette leçon pour joueurs avancés, les enfants sont capables de percevoir et d'utiliser les différentes options d’action (jeu collectif).
Au cours de cette leçon, les enfants apprennent la contre-attaque du coup droit et ils connaissent les différentes positions (de base, coup droit, revers).
Au cours de cette leçon, les enfants apprennent à dribbler, à passer et à tirer lors de différentes formes de jeu.
Au cours de cette leçon, les enfants sont capables de lire différentes trajectoires et différents rebonds de balles.
Sport collectif de combat, le rugby soumet les joueurs à une obligation constante: rassembler les forces de chacun pour repousser l’adversaire. Plusieurs possibilités permettent d’aborder cet objectif clé qu’est la collaboration et le respect de l'adversaire.
Tirer au but est certainement ce qui est le plus amusant. Mais sans précision ni dosage de la force, le rêve risque de tourner court. Aperçu des différentes façons de tirer à l'unihockey.
Depuis le début des années 1980, l’inter-crosse, dérivé du jeu «la crosse», connaît un succès croissant en Europe. Rapidité, esprit d’équipe et fair-play caractérisent ce sport d’équipe mixte.
De bonnes passes et des réceptions correctes constituent les deux bases de l'unihockey à acquérir très vite pour permettre le développement d’un jeu collectif. On les entraîne souvent en même temps.
Comment manier la balle pour déjouer ses adversaires et s’ouvrir la voie royale? La réponse en quelques exercices et petits jeux d’habileté.
Le handball occupe une place de choix à l’école. Les jeux de balle avec la main sont en effet le chemin le plus naturel de l’apprentissage des jeux. Ludique et dynamique, conçu en premier lieu pour le degré secondaire I, le thème de ce mois met l’accent sur la polyvalence et l'engagement à chaque poste.
Les élèves aiment jouer. Pour améliorer les différentes habiletés techniques, l’enseignant s’efforcera de construire chaque thème – passe et réception, tir, dribble – avec un accent ludique. Dans chaque leçon, il est important que tous les élèves expérimentent la sensation du tir au but.
Le gardien est un joueur spécial de l’équipe. Sans lui, le jeu ne fonctionne pas. Mais est-il vraiment indispensable à l’école? Quelques éléments de réponse à l'attention de l'enseignant.
Les règles et notions les plus importantes pour l’enseignement du handball sont expliquées dans ce moyen didactique.
Les sports de balle font partie intégrante du cours d’éducation physique. Tous ont leurs spécificités, mais également des caractéristiques communes. Ce thème du mois se base sur ces similitudes pour associer différents jeux. Leur forme finale n'est, en revanche, jamais mise en œuvre.
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