Wo Menschen kommunizieren oder kooperieren, kann es zu Konflikten kommen. Der Sportunterricht eignet sich bestens, um an dieser Thematik und an Lösungsmöglichkeiten zu arbeiten. Dieses Hilfmittel dient als Basis.
Klare und angemessene Sprache, zuhören und verstehen und nonverbaler Ausdruck sind drei Facetten der Kommunikation. Mit den vorliegenden Hilfsmitteln werden Beobachtungskriterien und Evaluationsinstrumente.
Kinder machen sich schon frühzeitig ein Bild von sich selbst. Dieses Bild ist nie neutral, sondern verbunden mit einer Bewertung und damit auch dem Selbstwertgefühl. Dieses Hilfsmittel listet Beobachtungskriterien auf.
Kooperation wird verstanden als Zusammenwirken von Handlungen zweier oder mehrerer Personen, um ein gemeinsames Ziel zu erreichen. Neun Anwendungsbeispiele für alle Schulstufen.
Im Rahmen des Sport- und Bewegungsunterrichts werden regelmässig Situationen geschaffen, in welchen die Schülerinnen ihre Bedürfnisse wahrnehmen (und äussern) können. Dieses Hilfmittel dient als Basis für die Arbeit.
Moralisch kompetentes Handeln will gelernt sein. Dies wird erreicht, wenn Wissen über Normen erworben wird, wenn verstanden wird, was Normen in konkreten Situationen fordern. Dieses Hilfmittel schlägt Situationen vor, aus denen gelernt werden kann.
Die bei Selbstüberwindung auftretenden Kognitionen sind typischerweise von starkem Spannungsempfinden begleitet. Ein Hilfsmittel, um Motivation und Wille weiter zu entwickeln.
Es ist wichtig, dass man auf der Grundlage der wahrgenommenen eigenen Kompetenzen in der Lage ist, sich Ziele zu setzen, die eine Herausforderung darstellen, aber erreichbar sind. Mit diesem Hilfmittel kann dies analysiert werden.
Aufmerksam sein und sich konzentrieren können: Im Sportunterricht treten diese Situationen ständig auf. Sie sollen regelmässig bewusst gemacht und reflektiert werden. In diesem Hilfsmittel werden Beobachtungspunkte vorgeschlagen.
Emotionsregulation umfasst Prozesse der Kontrolle, Bewertung und Veränderung emotionaler Reaktionen hinsichtlich Intensität und Dauer. Dieses Hilfsmittel schlägt Beobachtungspunkte für diese Selbstkompetenz vor.
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