Le sujet testé se déplace sur un banc retourné et effectue des demi-tours autour de l'axe longitudinal. Ce test nécessite de l'orientation et de l'équilibre.
Ce test consiste à récupérer un ballon après un demi-tour. La rotation est réalisée une fois vers la droite, une fois vers la gauche.
L'objectif de ce test est la succession de plusieurs sauts verticaux à un rythme régulier. Une corde tendue sert de cible.
Au cours de ce test, les enfants doivent enchaîner une succession de sauts latéraux entrecoupés de demi-tours sur eux-mêmes.
Tests - Salle
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Marcher en permanence sur la plante des pieds avec un ballon lourd sur la tête est le critère essentiel. Ce test exige des articulations solides et un bon équilibre.
Tests - Salle
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Des lancers précis et rapides avec les deux bras sont évalués au cours de ce test. Tous les essais sont réalisés sans élan.
Tests - Salle
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Le sujet testé saute d'un cerceau à l'autre en respectant les consignes définies à l'avance. Les déplacements doivent être rythmés et combinés avec des mouvements des bras.
Tests - Salle
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Ce test évalue la capacité des enfants à sauter à la corde les pieds joints ou sur une jambe. Il sollicite leur qualité de différenciation.
Tests - Salle
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Une suite correcte des pas et une course en rythme sur la plante des pieds sont les critères à remplir pour réussir ce test. Les écarts entre les obstacles sont à adapter selon la taille des coureurs.
Tests - Plein air
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Dans ce test, les enfants doivent être capables de sauter à la corde en se déplaçant vers l'avant. Au moins dix sauts sans erreur sont exigés.
Le thème de ce mois se penche sur une nouvelle série de tests d’athlétisme à mettre en oeuvre à l'école et dans les clubs. Ciblés sur les domaines «courir – sauter – lancer», ces tests valorisent la qualité du mouvement plutôt que la performance à l’état pur.
Les schémas moteurs censés être acquis pour chaque niveau ne sont pas les seuls éléments testés. L’endurance aussi représente une compétence soumise à une évaluation qui déterminera si tel niveau est atteint ou non par le jeune sportif.
D’un côté, les tests permettent de mesurer certaines capacités à un moment donné. D’un autre, ils ouvrent des perspectives intéressantes pour construire des leçons d’athlétisme attractives et motivantes.
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