«mobile» 2008

In der Schweiz sind rund 6 Prozent aller Schüler/-innen von Sondermassnahmen im Unterricht betroffen. «mobile» stellt Wege vor, um Kinder und Jugendliche mit Behinderungen besser in den Sportunterricht zu integrieren. Das zweite Hauptthema zweigt, was Qualität im Sportunterricht bedeutet und wie sie gesteigert werden kann.

Plattform // Standpunkte

Christoph Conz // Qualität – Vom Modewort zum täglichen Aufwand
Käthi Schlegel // Integration ja, aber nicht um jeden Preis

Fokus // Mit Unterschieden spielen

Die Bereicherung // Alle sind im gleichen Boot
Das Lehrmittel // Begegnung mit der Ungleichheit
Das Projekt // Mit Baskin ist allen gedient
Das Verständnis // Was ist denn anders?
Die Annäherung // Die Barrieren überwinden

vis-à-vis // Manuela Hager

Mit Sehbehinderung zum Sportlehrerdiplom

Seitenblicke // Das KRAFT-Modell

Motivation zur Selbsthilfe

Dossier // Qualität

Der gute Lehrer // Dinge klären, Menschen stärken
Das Angebot // Die Diskussion anregen
Das Qualitätsmanagement // Ein Land, viele Gesichter
Die Verbreitung // qims.ch stösst auf offene Ohren
Die Umsetzung // Vielfältige Ansätze sind möglich

Studie // Sport Schweiz 2008

Der Kinder- und Jugendbericht liegt vor

Sicherheit // Skibindungen

Die richtige Einstellung zählt

Menschen // Frank Bruno

Ein Abenteurer mit grossem Herzen

Praxisbeilagen

Rhythmus
Bewegungsspiele mit Musik