Guili-guili
Un ballon est l’objet désiré de cet exercice. Les enfants essaient de se l’approprier sans jamais se mettre debout.
Au milieu d’une surface délimitée, A se cramponne de toutes ses forces à un ballon (de basketball ou de volleyball), tandis que B tente de le lui dérober. L’enseignant veillera à convenir avant le jeu s’il est permis de chatouiller ou non. Les adversaires n’ont pas le droit de se mettre debout.
Le jeu peut aussi être combiné avec différentes tâches. B est considéré comme vainqueur s’il parvient à s’emparer de la balle ou à renverser l’adversaire sur le dos, avec ou sans balle. Si le jeu se joue à plusieurs, l’enseignant distribue une balle pour deux joueurs: il peut déclarer vainqueur, par exemple, celui qui réussit à décrocher une balle après 30 secondes.
Variante
Deux élèves tiennent un ballon lourd à bout de bras. Au signal, chacun essaie de se l’approprier en faisant lâcher prise à son adversaire. Il est interdit «d’embrasser» le ballon et de le garder contre son corps. Le gagnant est celui qui est en possession du ballon au coup de sifflet de l’enseignant. Utiliser des ballons de différentes tailles.
Matériel: Ballon (basketball, volleyball, lourd)