Speedskating – Dynamisch und stabil skaten und kontrolliert bremsen

Auto fahren

Die Kinder und Jugendlichen lernen, aus der Bewegung in stabiler Position zum Stehen zu kommen und je nach Schuhmaterial zu bremsen.

Die Teilnehmer fahren einzeln oder gemeinsam als Autos in eine Strasse mit Rotlicht, markiert durch Malstäbe. Ein Hütchen dient als Lenkrad, das sie mit beiden Händen vor dem Oberkörper festhalten. In der Beschleunigungszone geben sie Gas, in der verkehrsberuhigten Zone rollen sie in Skateposition. Nähern sie sich der Ampel, bremsen sie entweder mit dem Stopper oder den quergestellten schleifenden Rollen (T-Stop). Wer kann möglichst nahe beim Rotlicht oder der Linie anhalten? In einem Wettkampf mit verschiedenen Ampelstandorten scheidet jeweils zuerst der Rotlichtüberfahrer oder der am weitesten von der Linie entfernte Skater aus. Wer bremst am genausten?

einfacher

  • Bremsweg verlängern
  • Heel-Stop anwenden

schwieriger

  • Jederzeit bremsbereit: Bremsort variabel und spontan festlegen
  • Für T-Stop: Bremsfuss schleifen lassen

Material

  • Hütchen
  • Malstäbe

Trainingsformen

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Die Kinder und Jugendlichen lernen, im Gleichgewicht auf einem Bein zu gleiten. Die Kinder und Jugendlichen lernen, im Gleichgewicht auf einem Bein zu gleiten.

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Die Kinder und Jugendlichen lernen, erste Skatingschritte einbeinig im Gleichgewicht auszuführen. Die Kinder und Jugendlichen lernen, erste Skatingschritte einbeinig im Gleichgewicht auszuführen.

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