Suchen mit LVS (Lawinenrettung LVS)
Die Jugendlichen erleben, wie sie das LVS korrekt benutzen.
Vergrabe ein LVS-Gerät. Die Jugendlichen stellen ihre Geräte auf «Suchen» und folgen den Anweisungen auf dem Display.
Sobald alle nahe beim LVS sind, erklärst du den Airport Approach.
Anschliessend bilden die Jugendlichen Zweiergruppen: Eine Person vergräbt ein Gerät, die andere sucht es.
Variation
- Das sendende Gerät auf die Schneeoberfläche legen statt eingraben (–)
- Zu zweit suchen, bei Bedarf unterstützt durch erfahrene Teilnehmende (–)
- Geräte niedrig oder tief vergraben (+/–)
- Mehrere LVS vergraben (+)
- Schatzsuche organisieren: am versteckten Gerät jeweils einen Hinweis zum nächsten Gerät anbringen (z. B. «Gehe 200 Meter nach Norden.») (+)
Zusatzhinweis
-
Beachte die Grundprinzipien des Airport Approaches: je weiter weg,
desto schneller; je näher, desto langsamer und präziser.
Tipp
- Frag die Jugendlichen, was sie bei der ersten Suche anders gemacht haben, als sie den Airport Approach noch nicht gekannt haben.
- Achte darauf, dass die Zweiergruppen genug Abstand halten, damit sie nicht mehrere Gerätesignale gleichzeitig empfangen.
Trainingsformen
Skitouren – In unvorhergesehenen Situationen Unterstützung leisten Schaufelduell (Lawinenrettung Schaufeln)
Die Jugendlichen lernen, wie sie mit dem Schneeförderband ein Lawinenopfer effizient bergen. Die Jugendlichen lernen, wie sie mit dem Schneeförderband ein Lawinenopfer effizient bergen.
Skitouren – In unvorhergesehenen Situationen Unterstützung leisten Sondieren (Lawinenrettung Punktsuche)
Die Jugendlichen erleben die korrekte Sondiertechnik. Die Suchenden und die vergrabene Person spüren, wie sich ein Treffer mit der Sonde anfühlt. Die Jugendlichen erleben die korrekte Sondiertechnik. Die Suchenden und die vergrabene Person spüren, wie sich…
Skitouren – In unvorhergesehenen Situationen Unterstützung leisten Suchen mit LVS (Lawinenrettung LVS)
Die Jugendlichen erleben, wie sie das LVS korrekt benutzen. Die Jugendlichen erleben, wie sie das LVS korrekt benutzen.
