Ruder-OL
Die Kinder und Jugendlichen lernen ihr Ruderrevier kennen und sensibilisieren sich für lokale Begebenheiten und Risiken.
Die Teilnehmer erhalten eine Karte ihres Ruderreviers mit eingezeichneten Posten. Anschliessend rudern sie jeden einzelnen Posten gemäss vorgegebener Route an und beantworten eine revierspezifische Frage. Wer gewinnt letztlich den OL und hat die meisten richtigen Antworten?
Variationen
- Bewegungsradius einschränken (–)
- Anzahl Posten reduzieren (–)
- In Grossbooten bzw. breiten Booten absolvieren (–)
- Bewegungsradius vergrössern (+)
- In Kleinbooten absolvieren (+)
- Als Wettkampf auf Zeit absolvieren (+)
Bemerkungen
- Stelle an allen Posten ausreichend Helferinnen und Helfer zur Verfügung.
- Weise klar auf lokale Besonderheiten und Risiken hin (z. B. Fahrordnung, Strömungen, Untiefen, Schifffahrt, Vortritt, Hafenausfahrten).
Material
- Ausgedruckte Karte des Ruderreviers
- Revierspezifische Fragen zu Besonderheiten und Risiken
Trainingsformen zu dieser Erscheinungsform
Rudern – Sich umsichtig, achtsam und angepasst auf dem Wasser verhalten Parcours
Die Kinder und Jugendlichen lernen, wie sie ihr Boot auf engem Raum vielseitig und gezielt bewegen und dabei die Orientierung behalten können. Die Kinder und Jugendlichen lernen, wie sie ihr Boot auf engem Raum vielseitig und gezielt…
Rudern – Sich umsichtig, achtsam und angepasst auf dem Wasser verhalten Kentern und wiedereinsteigen
Die Kinder und Jugendlichen lernen, wie sie nach dem Kentern wieder ins Boot einsteigen. Die Kinder und Jugendlichen lernen, wie sie nach dem Kentern wieder ins Boot einsteigen.
Rudern – Sich umsichtig, achtsam und angepasst auf dem Wasser verhalten Ruder-OL
Die Kinder und Jugendlichen lernen ihr Ruderrevier kennen und sensibilisieren sich für lokale Begebenheiten und Risiken. Die Kinder und Jugendlichen lernen ihr Ruderrevier kennen und sensibilisieren sich für lokale Begebenheiten und…
