Vielfalt erleben – Vielfalt leben

Spiele zum Kennenlernen und willkommen heissen: Begrüssungslieder

Zu Beginn der Bewegungslektion setzen sich die Kinder mit der leitenden Person hin oder stellen sich im Kreis auf und singen zusammen ein Lied.

  • Spielziel: Willkommen heissen, Aktivieren, Zugehörigkeit fördern
  • Anzahl Teilnehmende: 4+
  • Alter: 4-10 Jahre
  • Dauer: 5’
  • Material:

Hallo, schön, dass du da bist

«Hallo, Hallo, schön, dass du da bist»
Hallo, Hallo, schön dass du da bist
Hallo, Hallo, schön dass du da bist
Die Beine und die Spitzen, die wollen nicht mehr sitzen,
die Beine und die Zehen, die wollen lieber gehen.

Variationen

  • Beim zweiten «Hallo» kann der Name des neu dazugekommenen Kindes gesungen werden. Werden alle Kinder begrüsst, dann wird das Lied so oft wiederholt, bis der Name von jedem Kind gesungen wurde.
  • Bei älteren Kindern oder Jugendlichen eignen sich Rituale zur Begrüssung anstelle von Liedern besser.
  • Die Kinder winken sich beim «Hallo» zu.
  • Die Kinder schaukeln bei «Beine und die Spitzen» die Beine und Füsse hin und her.

«Grüessech wohl»

Begrüssungslieder

Grüessech wohl: alle stehen im Kreis und winken einander zu
grüessech wohl: grüssen das Kind rechts und
schön bisch du cho:  links mit Händedruck
Laufend jetzt alli gschwind: Die Kinder rennen zum Fenster und kommen
bis dir bim Fenschter sind. Auf «Grüessech wohl» wieder in den Kreis.
Hüpfend jetzt alli gschwind: Kinder hüpfen zur Sprossenwand …
bis dir bir Sprossewand sind.
Kriechet jetzt alli gschwind: Kinder kriechen zu einer Linie, rennen zurück
bis dir bir Linie sind.
Hinket jetzt alli gschwind: Kinder humpeln zu einem Markierungshut…
bis dir bim Hüetli sind.
Hüpfet uf einem Bei: Kinder hüpfen auf einem Bein.
bis dir bim Reife sind.

Lied, Noten und Text
Das Lied ist angelehnt an die Melodie von Läbed wohl

Variationen

  • Beim zweiten «Grüessech wohl» kann der Name des neu dazugekommenen Kindes gesungen werden. Werden alle Kinder begrüsst, dann wird die erste Strophe so oft wiederholt, bis der Name von jedem Kind gesungen wurde.

einfacher

  • Das Lied ohne Bewegungen singen.

schwieriger

  • Weitere Bewegungsideen von Kindern aufnehmen.

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