Inselreich
Die Kinder und Jugendlichen machen sich Gedanken über ihre Grenzen und legen gemeinsam Regeln fest, mit denen diese Grenzen respektiert werden.
Ein Leiter erklärt den Teilnehmerinnen zuerst das Spiel: Zwei Personen knien sich gegenüber und versuchen, sich gegenseitig aus einem kleinen Feld (z. B. Blache) hinauszudrängen. Wer mit keinem Körperteil mehr im Feld ist, hat verloren.
Nach der Erklärung bilden die Teilnehmerinnen Paare. Zu zweit definieren sie Regeln, damit das Spiel gut verläuft. Der Leiter stellt ihnen Fragen, die sie lenken: «Gibt es Bewegungen, die verboten sein sollten?», «Wobei würdet ihr euch unwohl fühlen oder was könnte euch wehtun?», «Wie könnt ihr klarstellen, dass einer Person etwas nicht passt, und dass die andere mit etwas aufhören muss?».
Jede Gruppe stellt die Regeln vor, die sie besprochen hat. Dann wird eine definitive Liste mit Regeln erstellt.
Nun spielen die Teilnehmerinnen «Inselreich» und wenden dabei die Regeln an. Nach einigen Runden können sie Regeländerungen vorschlagen und die Paare neu zusammenstellen.
Am Ende des Spiels bittet der Leiter die Teilnehmerinnen, darüber nachzudenken, wie sie sich während der Aktivität gefühlt haben.
Variation
- Eine Liste mit Regeln vorgeben; vor dem Spiel Gründe reflektieren, weshalb diese Regeln wichtig sind (–)
Material
- Teppich oder weiche Unterlage
- Papier und Stift für das Aufschreiben der Regeln
Bewegungsgrundformen
- Ringen, Raufen
Aktivitätsformen
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