EF 4 – Spielsituationen erkennen, analysieren und taktisch clever agieren: Steinnummer-Taktik
Die Kinder und Jugendlichen agieren im Spiel angepasst und taktisch clever.
Die Kinder und Jugendlichen spielen ein normales End. Am Schluss zählen sie die Nummern der im Haus liegenden Steine zusammen. Wer am meisten Punkte erzielt, gewinnt das End. Die Spielerinnen entscheiden, wann sie welchen Stein spielen, um möglichst hochdotierte Steine im Haus unterzubringen.
einfacher
- Im Mini-Curling-Format spielen
schwieriger
- Jedem Team eine bestimmte Anzahl von Punkten (identisch oder unterschiedlich) zuweisen, die es zu erreichen gilt
Trainingsformen zu dieser Erscheinungsform
Curling – Trainingsformen EF 4 – Spielsituationen erkennen, analysieren und taktisch clever agieren: 12-Fuss wird zu Dolly
Die Kinder und Jugendlichen reflektieren taktisch differenziert und finden Lösungen. Die Kinder und Jugendlichen reflektieren taktisch differenziert und finden Lösungen.
Curling – Trainingsformen EF 4 – Spielsituationen erkennen, analysieren und taktisch clever agieren: Mini Curling
Die Kinder und Jugendlichen lernen Regeln und taktische Spielzüge kennen und wenden sie in konstruktiver Absprache zielführend an. Die Kinder und Jugendlichen lernen Regeln und taktische Spielzüge kennen und wenden sie in konstruktiver…
Curling – Trainingsformen EF 4 – Spielsituationen erkennen, analysieren und taktisch clever agieren: Steinnummer-Taktik
Die Kinder und Jugendlichen agieren im Spiel angepasst und taktisch clever. Die Kinder und Jugendlichen agieren im Spiel angepasst und taktisch clever.
Curling – Trainingsformen EF 4 – Spielsituationen erkennen, analysieren und taktisch clever agieren: Tierli-Challenge
Die Kinder und Jugendlichen sind kreativ und lernen, unterschiedliche Längen und Richtungen zu spielen. Sie tauschen sich im Team aus und entscheiden gemeinsam, wohin sie den nächsten Stein spielen. Die Kinder und Jugendlichen sind kreativ und lernen, unterschiedliche Längen und Richtungen zu spielen. Sie…
