3×3-Briefing (Umsetzung Tourenplanung)
Die Jugendlichen lernen den Beurteilungs- und Entscheidungsrahmen 3×3 kennen und anwenden.
Vor der Tour visualisiert die Gruppe das 3×3-Raster am Boden: die Teilnehmenden stapfen es in den Schnee oder legen es mit Stöcken aus. Alle überlegen sich eine Beobachtung und stellen sich ins passende Feld. Die Jugendlichen teilen ihre Beobachtungen, du ergänzt bei Bedarf.
Variation
-
Einfache Fragen stellen und im 3×3 einordnen (z. B. Wie viel Schnee liegt in der
Region? Wie ist das Wetter heute?) (–) - Trainingsform mit allen drei Filtern wiederholen (Planung, vor Ort, Einzelhang) (+)
Material
- Raster «3×3 Bergsport»
Tipp
- Ergänze gezielt mit deinen Beobachtungen. So erfahren die Jugendlichen, worauf du achtest.
- Frag die Jugendlichen, was anders ist als erwartet (z. B. mehr Wind, weniger Schnee).
- Konzentrier dich auf die wichtigsten Beobachtungen in jedem Bereich. Wähle jene aus, die deiner Meinung nach die Entscheidungen der heutigen Tour beeinflussen.
Trainingsformen
Skitouren – Eine Tour mit Alternativen gemäss 3×3 planen und auswerten Wie? Was? Wo? (Lawinenbulletin)
Die Jugendlichen lernen die Inhalte des Lawinenbulletins kennen und können die Kernelemente daraus lesen. Die Jugendlichen lernen die Inhalte des Lawinenbulletins kennen und können die Kernelemente daraus lesen.
Skitouren – Eine Tour mit Alternativen gemäss 3×3 planen und auswerten Schneeberg (Tourenplanung visualisieren)
Die Jugendlichen lernen, Expositionen und Hangneigungen zu erkennen und unter deren Berücksichtigung eine sinnvolle Spur zu legen. Die Jugendlichen lernen, Expositionen und Hangneigungen zu erkennen und unter deren Berücksichtigung eine sinnvolle Spur…
Skitouren – Eine Tour mit Alternativen gemäss 3×3 planen und auswerten 3×3-Briefing (Umsetzung Tourenplanung)
Die Jugendlichen lernen den Beurteilungs- und Entscheidungsrahmen 3×3 kennen und anwenden. Die Jugendlichen lernen den Beurteilungs- und Entscheidungsrahmen 3×3 kennen und anwenden.
