Lawinenprobleme-Bingo (Lawinenprobleme)
Die Jugendlichen lernen die typischen Lawinenprobleme kennen und unterscheiden.
Die Jugendlichen bekommen das Merkblatt «Achtung Lawinen» und schlagen den Abschnitt «Typische Lawinenprobleme» auf. Beginne mit einer kurzen Einführung und verknüpfe die Informationen mit dem Lawinenbulletin.
Beschreibe dann die Eigenschaften und Hinweise aus der Tabelle für ein gewähltes Lawinenproblem. Die Jugendlichen sollen anhand des Merkblatts das typische Lawinenproblem identifizieren.
Wer die Lösung zuerst laut ruft, erhält einen Punkt.
Variation
- Nur Begriffe aus einer Spalte verwenden (–)
- Ohne Merkblatt die Fragen beantworten (+)
Material
- Merkblatt «Achtung Lawinen»
Tipp
- Erklär, warum es wichtig ist, die typischen Lawinenprobleme zu kennen, indem du auf das Lawinenbulletin verweist. Dort wird jeweils das aktuelle Lawinenproblem genannt.
- Du kannst dieses Prinzip auch auf andere Inhalte des Merkblatts «Achtung Lawinen» anwenden.
Trainingsformen
Skitouren – Fundierte Entscheidungen rechtzeitig fällen 6-Farben Denken (Entscheiden in der Gruppe)
Die Jugendlichen erleben, dass Entscheide aus unterschiedlichen Perspektiven entstehen und wie sie beeinflusst werden können. Die Jugendlichen erleben, dass Entscheide aus unterschiedlichen Perspektiven entstehen und wie sie beeinflusst werden können….
Skitouren – Fundierte Entscheidungen rechtzeitig fällen Lawinenprobleme-Bingo (Lawinenprobleme)
Die Jugendlichen lernen die typischen Lawinenprobleme kennen und unterscheiden. Die Jugendlichen lernen die typischen Lawinenprobleme kennen und unterscheiden.
Skitouren – Fundierte Entscheidungen rechtzeitig fällen Grafische Reduktionsmethode (GRM) (Risikomanagement)
Die Jugendlichen lernen die Reduktionsmethode kennen und anwenden. Die Jugendlichen lernen die Reduktionsmethode kennen und anwenden.
Skitouren – Fundierte Entscheidungen rechtzeitig fällen Ich sehe etwas, was du nicht siehst (Beobachten)
Die Jugendlichen lernen, die Umwelt wahrzunehmen und ihre Beobachtungen in ihre Entscheidungsfindung einfliessen zu lassen. Die Jugendlichen lernen, die Umwelt wahrzunehmen und ihre Beobachtungen in ihre Entscheidungsfindung einfliessen zu lassen….
