Kartenlauf (Kartenlesen)
Die Jugendlichen lernen, sich vertieft mit dem Kartenbild und deren Signaturen auseinanderzusetzen.
Wähle auf der Karte einen Startpunkt. Beschreibe den Jugendlichen einen Weg, den sie einzeichnen sollen. Der Weg führt zu einem markanten Landschaftspunkt. Die Beschreibung umfasst Kartensignaturen, Himmelsrichtungen, Entfernungen und Höhenunterschiede.
Variation
-
In der Beschreibung ausschliesslich Wegen oder Strassen folgen und
alle anderen Signaturen weglassen (–) - Alle Jugendlichen eine eigene Route als Aufgabe für die anderen entwerfen lassen (+)
- In die Wegbeschreibung Azimut und Distanzen einfügen und so den Umgang mit dem Kompass üben (+)
Material
- Karte 1:25 000 Swisstopo auf dem Smartphone oder in Papierform, Stift und Papier
Trainingsformen
Skitouren – Passende Orientierungsmittel effektiv nutzen Routen Bingo (digitale Orientierung)
Die Jugendlichen lernen, das Smartphone als Orientierungsmittel zu nutzen. Die Jugendlichen lernen, das Smartphone als Orientierungsmittel zu nutzen.
Skitouren – Passende Orientierungsmittel effektiv nutzen Mental Map (Kartenlesen)
Die Jugendlichen entwickeln die Fähigkeit, sich die wichtigsten Merkmale einzuprägen und sich das Gelände im Kopf vorzustellen (Mental Map). Die Jugendlichen entwickeln die Fähigkeit, sich die wichtigsten Merkmale einzuprägen und sich das Gelände im…
Skitouren – Passende Orientierungsmittel effektiv nutzen Kartenlauf (Kartenlesen)
Die Jugendlichen lernen, sich vertieft mit dem Kartenbild und deren Signaturen auseinanderzusetzen. Die Jugendlichen lernen, sich vertieft mit dem Kartenbild und deren Signaturen auseinanderzusetzen.
Skitouren – Passende Orientierungsmittel effektiv nutzen Schatzsuche (Karten verstehen)
Die Jugendlichen lernen, sich anhand eines Plans zu orientieren. Die Jugendlichen lernen, sich anhand eines Plans zu orientieren.
