Meine Tagesform (Persönlicher Zustand)
Die Jugendlichen lernen, klar zu kommunizieren, die Meinung anderer zu akzeptieren und sich selbst zu reflektieren.
Vor oder während der Tour: Zeichne eine Leiter mit den Stufen 1 bis 10 in den Schnee.
Frag die Jugendlichen, wie es ihnen geht. Sie sollen sich auf der Leiter einordnen (10 = grossartig, 1 = miserabel).
Anschliessend erklären alle, warum sie sich so eingestuft haben. Frage zusätzlich nach: Warum stehst du dort? Was brauchst du, um höher zu klettern? Was müsste geschehen, damit du heute ganz oben stehst?
Variation
- In Zweiergruppen statt im Plenum austauschen (+/–)
Tipp
- Stell deiner Gruppe regelmässig Fragen zu ihrem Befinden, die sich auf einer Skala von 1 bis 10 beantworten lassen. So erhältst du leicht Informationen, die dir helfen, die Gruppe gezielt einzuschätzen und zu unterstützen.
- Positioniere dich ebenfalls, damit die Jugendlichen sehen, wo du heute stehst.
Trainingsformen
Skitouren – Respektvoll mit sich, den Mitmenschen, der Umwelt und dem Material umgehen Meine Tagesform (Persönlicher Zustand)
Die Jugendlichen lernen, klar zu kommunizieren, die Meinung anderer zu akzeptieren und sich selbst zu reflektieren. Die Jugendlichen lernen, klar zu kommunizieren, die Meinung anderer zu akzeptieren und sich selbst zu…
Skitouren – Respektvoll mit sich, den Mitmenschen, der Umwelt und dem Material umgehen Wildtierflucht (Umwelt und Wildtiere)
Die Jugendlichen erfahren, wie anstrengend die Flucht im tiefen Schnee für die Wildtiere ist. Die Jugendlichen erfahren, wie anstrengend die Flucht im tiefen Schnee für die Wildtiere ist.
