Jeder Lernende, ob normalbegabt oder behindert, hat seine persönlichen Grenzen. Mit entsprechender Hilfe sind sie aber zu überwinden. Diese Übung stellt Aufgaben, die nur in der Gruppe gelöst werden können.
Das Selbstwertgefühl profitiert von Erfolgen wie Tore schiessen oder Ziele treffen. Diese Übung eröffnet verschiedene Möglichkeiten Tore zu erzielen.
Wie sollen Leistungen vergleichbar gemessen werden, ohne dass sich der eine oder andere übervorteilt fühlt? Keine einfache Aufgabe. Auf jeden Fall braucht es für diese Übung einen individuellen Massstab, der anfängliche Unterschiede neutralisiert.
Der Sportunterricht wird für Themen wie Fairplay oder Kooperation oft instrumentalisiert. Allerdings darf die gesunde Konfrontation nicht zu kurz kommen. Eine Übung zum Ausprobieren.
Alle Lernenden sollen in dieser Übung ihre Stärken zeigen und weiter verbessern dürfen. Jeder macht im Rahmen seiner Möglichkeiten Fortschritte, ohne dass seine Mitschülerinnen und -schüler darunter leiden.
Dieses Spiel eignet sich als Einstieg in die Spielsportarten. Die Teilnehmenden lernen das Balltragen und das Abspielen.
Erfolgreich bei diesem Spiel ist, wer präzise Pässe spielen kann und die freien Räume gezielt nützt. Durch leichte Anpassung der Regeln entstehen für Angreifer und Verteidiger immer wieder neue Herausforderungen.
Dieses dynamische Spiel ist eine Art Rollstuhlhandball ohne Körperkontakt. Der Angriff wird mit einem Torwurf abgeschlossen.
Baskin wurde erfunden, damit Menschen mit und ohne Behinderung im gleichen Team spielen können. Im Vordergrund steht das gemeinsame Erlebnis. Hier werden die Spielregeln kurz erklärt.
Die Behinderung verstehen, die Symptome erkennen und sinnvolle Konsequenzen für den Bewegungs- und Sportunterricht ziehen – ein wichtiger Schritt in Richtung Einbezug von Lernenden mit besonderen Bedürfnissen.
Gemeinsamer Unterricht mit Lernenden mit Behinderung und solchen ohne: Wie soll diese bereichernde Verschiedenheit in Sportlektionen integriert werden?
Die Wahl der Bewegungsaktivität beeinflusst die Intensität und Dichte der Bewegungsbeziehungen. Der Dialog und die Art der Zusammenarbeit zwischen normalbegabten und behinderten Personen können sich je nach Aktivität verändern.
Gleichstellung von Menschen mit Behinderungen im Sport: Der Titel der soeben erschienen Broschüre des Eidg. Büro für Gleichstellung von Menschen mit Behinderung sagt eigentlich schon alles aus.
Baskin lehnt sich an Basketball an und ist besonders innovativ. Es wurde erfunden, um Jugendliche mit und ohne Behinderung im gleichen Team Basketball spielen zu lassen. Dabei steht der Inklusionsgedanke im Vordergrund.
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