Zahlensuche
Ella zeigt, wie Unwichtiges in den Hintergrund rückt. Die Kinder suchen gezielt nach der gewürfelten Zahl und passenden Gegenständen.
Die Kinder sind zu zweit mit einem Würfel unterwegs. Kind A würfelt die 3. Sie erkunden den Kindergarten und suchen Gegenstände, bei denen die Zahl drei geschrieben steht oder genau drei Dinge zusammengehören. Nun würfelt Kind B, nennt die gewürfelte Zahl und die Erkundung startet von neuem.
Reflexionsfrage
- Was hilft dir, die gewürfelte Zahl schnell zu finden?
- Was hilft dir, passende Gegenstände zur gewürfelten Zahl zu finden?
einfacher
- Die Kinder suchen zuerst die geschriebene Zahl. In einem zweiten Durchgang suchen sie Gegenstände, die zusammengehören (Beispiel: drei Kuscheltiere in der Spielecke, drei Holzkühe im Bauernhof, drei Bälle in einer Kiste usw.)
schwieriger
- Die Kinder können die Aufgabe auf dem Kindergarten- oder Schulweg machen.
- Den Zahlenraum mit zwei Würfeln erweitern.
Bemerkung: Ziel ist es, dass die Kinder nur Gegenstände suchen, die genau in der gewürfelten Anzahl vorkommen. Dazu müssen die Kinder zuerst die Rolle von Ali einnehmen und anschliessend, wenn sie sich einen Überblick verschafft haben, die Rolle von Ella.
Good Practice – Aussen eng
Fokussieren, spielend leicht – Good Practice – Aussen eng Ich sehe etwas, was du nicht siehst
Ella macht es vor: Wer genau hinschaut, entdeckt mehr. Die Kinder schärfen ihren Blick und suchen Gegenstände anhand ihrer Merkmale. Ella macht es vor: Wer genau hinschaut, entdeckt mehr. Die Kinder schärfen ihren Blick und…
Fokussieren, spielend leicht Good Practice – Aussen eng Zahlensuche
Ella zeigt, wie Unwichtiges in den Hintergrund rückt. Die Kinder suchen gezielt nach der gewürfelten Zahl und passenden Gegenständen. Ella zeigt, wie Unwichtiges in den Hintergrund rückt. Die Kinder suchen gezielt nach der gewürfelten…
