Wagnis: Rollen und Drehen
Die Kinder legen sich ausgetreckt auf die Matte und drehen sich wie eine Walze um die Körperlängsachse. Das Ziel dabei ist, dass die Hände und Füsse die Matte nicht berühren (Körperspannung).
Das Wagnis besteht darin, das Tempo auf die Drehung und den Schwung zuzulassen, bis sie unten auf der 16er Matte aufkommen.
einfacher
- Die Langbänke an der Sprossenwand tiefer einhängen
- Die Rollbewegung zuerst durch Unterstützung mit Führung an den Händen durch Begleitung Partner/in durchführen
schwieriger
- Langbänke höher einhängen (Neigung vergrössern)
- Rolle vorwärts oder rückwärts (verlangt mehr Mut)
Organisation:
Der Postenaufbau erfolgt durch ca. sechs Personen und einer Lehrperson: Die Bänke an der Sprossenwand einhängen und bei Bedarf befestigen. Die Dicke Matte auf die Langbank legen und anbinden. Am Ende der Rampe eine 16er Matte platzieren. Den Sturzraum rund um den Posten mit dünnen Matten sichern.
Dauer Postenaufbau: ca. 10 Min.
Bemerkungen
- Die Hände stützen bei der Rolle aktiv, das Kinn zur Brust ziehen, sodass der Hinterkopf die Matte berührt
- Genügend Zeit für den Auf- und Abbau einberechnen
Material: pro Posten: 1 dicke Matte, 2-3 Langbänke, 1 Sprossenwand, 1 16er Matte, mehrere dünne Matten, Seile für die Befestigung Matte auf die Langbank
Pädagogische Perspektive: Wagnis
Hindernisse überwinden – Pädagogische Perspektive Wagnis: Balancieren
Bei dieser Übung balancieren die Kinder über eine umgekehrte Langbank. Bei dieser Übung balancieren die Kinder über eine umgekehrte Langbank.
Hindernisse überwinden – Pädagogische Perspektive Wagnis: Rollen und Drehen
Die Kinder legen sich ausgetreckt auf die Matte und drehen sich wie eine Walze um die Körperlängsachse. Das Ziel dabei ist, dass die Hände und Füsse die Matte nicht berühren (Körperspannung). Die Kinder legen sich ausgetreckt auf die Matte und drehen sich wie eine Walze um…
Hindernisse überwinden – Pädagogische Perspektive Wagnis: Schaukeln und Schwingen
Bei dieser Übung wagen die Kinder einen Schwung auf ein Ziel! Bei dieser Übung wagen die Kinder einen Schwung auf ein Ziel!
Hindernisse überwinden – Pädagogische Perspektive Wagnis: Springen, Stützen und Klettern
Die Schüler/innen müssen auf einem Posten beim Klettern, Stützen und Springen mutig sein. Die Schüler/innen müssen auf einem Posten beim Klettern, Stützen und Springen mutig sein.
