Die Musik ausdrucksstark und kreativ interpretieren – Eigene Choreografie gestalten
Die Gymnastinnen gestalten selbstständig oder in Kleingruppen eine Choreografie zu Musik.
Wähle eine Musik, zu der die Gymnastinnen eine Choreografie von ca. 30 Sekunden erstellen. Besprich mit ihnen, welche Akzente in der Musik sie mit Bewegung betonen und darstellen können oder wie Gesichtsausdruck und Mimik die Stimmung der Musik unterstreicht.
Variationen
- Bestimmte Bewegungen (mit dem Körper und/oder Handgeräten) vorgeben
Erleichtern
- Ohne Handgerät ausführen
Erschweren
- Mit Handgerät ausführen
- In Kleingruppen choreografieren
Hinweis: Filme die Gymnastinnen und zeig ihnen das Video. Was denken sie? Haben sie die Musik ausdrucksstark und kreativ interpretiert? Erkennen sie den gewünschten Gesichtsausdruck? Hol vorher das Einverständnis aller ein und nutze die Aufnahmen nur zu Ausbildungszwecken.
Nimm die Musik, die ihr für die Wettkampfübung einer Gymnastin gewählt habt. Übernimm einige Bewegungen der Choreo der Gymnastin für die Wettkampfübung und binde sie so mit ein.
Material: Musik, Gegenstände und Handgeräte, Tablet oder Smartphone
Trainingsformen zu dieser Erscheinungsform
Rhythmische Gymnastik – Trainingsformen zu den Erscheinungsformen Die Musik ausdrucksstark und kreativ interpretieren – Die Ruhe und der Sturm
Die Gymnastinnen können vielfältige Rhythmen unterscheiden und sich angepasst dazu bewegen. Die Gymnastinnen können vielfältige Rhythmen unterscheiden undsich angepasst dazu bewegen.
Rhythmische Gymnastik – Trainingsformen zu den Erscheinungsformen Die Musik ausdrucksstark und kreativ interpretieren – Eigene Choreografie gestalten
Die Gymnastinnen gestalten selbstständig oder in Kleingruppen eine Choreografie zu Musik. Die Gymnastinnen gestalten selbstständig oder in Kleingruppeneine Choreografie zu Musik.
