Miteinander
Bei diesen Übungen aus den Bewegungsgrundformen Balancieren, Rollen und Drehen, Schaukeln und Schwingen sowie Springen, Stützen und Klettern ist Teamwork gefragt. Sie fokussieren auf die Pädagogische Perspektive Miteinander.
Pädagogische Perspektive: Miteinander
Hindernisse überwinden – Pädagogische Perspektive Miteinander: Balancieren
Die Kinder bewältigen in Dreier- und Vierergruppen einen Balanceparcours. Die Kinder bewältigen in Dreier- und Vierergruppen einen Balanceparcours.
Hindernisse überwinden – Pädagogische Perspektive Miteinander: Rollen und Drehen
Die Kinder bewältigen in Dreier- und Vierergruppen einen Balanceparcours. Die Kinder bewältigen in Dreier- und Vierergruppen einen Balanceparcours.
Hindernisse überwinden – Pädagogische Perspektive Miteinander: Schaukeln und Schwingen
Die Kinder schwingen mit den Ringen über eine grosse Matte. Die Kinder schwingen mit den Ringen über eine grosse Matte.
Hindernisse überwinden – Pädagogische Perspektive Miteinander: Springen, Stützen und Klettern
Die Kinder bilden Gruppen von 7-8 Personen. Sie definieren ein Kind, welches die Menschenhindernisse überwinden muss. Die Kinder bilden Gruppen von 7-8 Personen. Sie definieren ein Kind, welches die Menschenhindernisse überwinden…
