Coesione
Questi esercizi delle forme di base del movimento «Stare in equilibrio», «Rotolare e ruotare», «Dondolare e oscillare» e «Saltare, stare in appoggio e arrampicarsi» si concentrano sulla prospettiva «Coesione».
Prospettive pedagogiche: Coesione
Superare gli ostacoli – Prospettive pedagogiche Coesione: Stare in equilibrio
I bambini eseguono un percorso di equilibrio in gruppi da tre o da quattro. I bambini eseguono un percorso di equilibrio in gruppi da tre o da quattro.
Superare gli ostacoli – Prospettive pedagogiche Coesione: Rotolare e ruotare
Gli allievi fanno un giro sulle montagne russe. Un bambino sale su una navicella formata da due tappetini legati assieme e si tiene con forza, mentre altri 3-4 bambini fanno rotolare la navicella su un percorso costellato di piccoli ostacoli. Gli allievi fanno un giro sulle montagne russe. Un bambino sale su una navicella formata…
Superare gli ostacoli – Prospettive pedagogiche Coesione: Dondolare e oscillare
I bambini oscillano con gli anelli su un tappetone. Partono afferrando gli anelli e oscillano fino al traguardo. I bambini oscillano con gli anelli su un tappetone. Partono afferrando gli anelli e oscillano…
Superare gli ostacoli – Prospettive pedagogiche Coesione: Saltare, stare in appoggio e arrampicars
I bambini si suddividono in gruppi di 7-8 e designano una compagna o un compagno che dovrà superare gli ostacoli umani. I bambini si suddividono in gruppi di 7-8 e designano una compagna o un compagno…
