Concours tactique par équipe
Une stratégie claire et une bonne vue d’ensemble confèrent de précieux avantages. Le jeu présenté ci-dessous stimule la dynamique de groupe et les compétences individuelles. Une fois bien expliqué et exercé, le concours tactique par équipe gagne en fluidité. À noter que cette forme convient idéalement à un débriefing en fin de leçon.
Trois ou quatre groupes de cinq à huit personnes (environ) s’organisent si possible librement (dépend de l’âge) et effectuent ensemble différentes tâches motrices (pdf), telles que des sauts à la corde ou des lancers de frisbee. Les coéquipiers se répartissent les exercices en fonction de leurs capacités motrices afin de les réaliser le plus vite possible. Le volume de chaque tâche (p. ex. nombre de répétitions) est choisi de manière à permettre à plusieurs personnes d’apporter leur contribution personnelle. Cette activité stimule la participation sociale au sein du groupe, l’organisation personnelle ainsi que la coopération.
Remarques
- Adapter le nombre et le volume des tâches à l’âge.
- Délimiter avec un marquage clair le champ d’action de chaque groupe.
- Demander aux groupes d’utiliser uniquement leur matériel.
- Accorder du temps aux groupes, après la démonstration des exercices, pour qu’ils s’organisent tactiquement.
Matériel: Cordes à sauter, balles ou frisbees pour les jeux de passes; piquets ou cônes pour délimiter les zones et les trajets
Questions de réflexion
pour les enfants
- Comment avez-vous réparti les tâches au sein du groupe?
- Qu’est-ce qui vous a permis de mieux collaborer?
- Quelle stratégie avez-vous adoptée pour effectuer les tâches rapidement?
- Que feriez-vous différemment la prochaine fois?
pour les moniteurs
- Comment les groupes se sont-ils organisés et ont-ils réparti les tâches?
- Chaque enfant a-t-il réussi à mettre ses points forts au service du groupe?
- Quelles adaptations (p. ex. taille du groupe, nombre de tâches) pourraient encore améliorer la coopération?