Découvrir, explorer, comprendre, apprendre… Le jeune enfant s’engage dans ces activités avec tout son corps et toute son énergie. Cet élan spontané est essentiel, car c’est sur la base d’une bonne construction corporelle qu’il va développer les savoir-faire et les savoir-être nécessaires à une scolarité réussie. Les élèves de 1re et 2e années HarmoS ont particulièrement besoin de l’expérience motrice pour leur développement global.

Sauter et rebondir sont des actions naturelles du répertoire moteur de base des enfants. Le franchissement d’obstacles, les sauts vers le haut ou vers le bas leur procurent des sensations de vitesse et d’apesanteur tout en affinant leur perception spatiale. Ce thème du mois montre comment passer des sauts simples au salto avant, en profitant des effets de suspension d’une piste gonflable.

Les disques (sliding pads) et les supports instables permettent de concevoir des exercices ciblés qui sollicitent l’ensemble du corps. Ils complètent l’arsenal des engins présentés dans le thème du mois paru en mars 2018 portant le même titre. Ce recueil met l’accent sur les mouvements fluides axés sur l’équilibre, un entraînement sensori-moteur efficace.

On admire les prouesses des artistes de cirque dans le chapiteau ou sur le petit écran. Ce vaste domaine offre aussi un riche éventail d’activités pour le cours d’éducation physique. Le thème du mois aborde le cirque sous l’angle pédagogique et s’adresse aux enseignants désireux de proposer à leurs élèves des expériences qui sortent de l’ordinaire.