Finde Alis Freunde
Wer den Überblick behält, findet Alis Freunde schneller. Die Kinder orientieren sich im Raum und bewegen sich gleichzeitig aufmerksam zwischen den anderen.
Im Raum sind mehrere Bilder von Ella, Frida und Ben aufgehängt. Die Kinder rennen im Raum umher und halten gleichzeitig Ausschau nach den Bildern der drei Freunde von Ali. Dabei achten sie darauf, nicht mit anderen Kindern zusammenzustossen. Ruft die Lehrperson z.B. «Ella», laufen alle Kinder so schnell wie möglich zu einem Bild von Ella. Wenn alle Kinder beim gesuchten Tier angekommen sind, beginnt das ganze Spiel von neuem.
Reflexionsfrage
- Was hilft dir, damit du nicht mit anderen Kindern zusammenstösst und du die Bilder der Tiere findest?
einfacher
- Das Spiel zuerst gehend machen
schwieriger
- Die Bilder werden immer wieder an andere Plätze gehängt.
Bemerkung: Kinder, denen gut koordinierte Bewegungsausführungen noch schwerfallen, müssen sich oft stark auf den Bewegungsablauf konzentrieren. Dadurch fällt es ihnen gelegentlich schwer, parallel andere Aufgaben, wie das Suchen von Bildern oder das Wahrnehmen der anderen Kinder im Raum, zu lösen. Für sie kann es förderlich sein, sich gehend durch den Raum zu bewegen (Niveaudifferenzierung).
Good Practice – Aussen weit
Fokussieren, spielend leicht – Good Practice – Aussen weit Gesucht ist…
Adler Ali zeigt, wie wichtig aufmerksames Beobachten ist. Die Kinder üben, sich Positionen zu merken und ihre räumliche Orientierung spielerisch zu verbessern. Adler Ali zeigt, wie wichtig aufmerksames Beobachten ist. Die Kinder üben, sich Positionen zu merken…
Fokussieren, spielend leicht – Good Practice – Aussen weit Finde Alis Freunde
Wer den Überblick behält, findet Alis Freunde schneller. Die Kinder orientieren sich im Raum und bewegen sich gleichzeitig aufmerksam zwischen den anderen. Wer den Überblick behält, findet Alis Freunde schneller. Die Kinder orientieren sich im Raum und…
