Clans familiaux
Cet exercice récompense le groupe dont les élèves font preuve de concentration et de mémorisation.
Les élèves se regroupent pour former des familles de trois ou quatre membres. Chaque clan choisit un nom de famille commun et un prénom personnel. Exemple: famille Simpson, avec Bart, Marge, etc. Chacun reçoit donc une nouvelle identité, avec nom de famille et prénom.
Une fois cette étape réalisée, les familles se présentent brièvement et le jeu démarre. Tout le monde se déplace en trottinant dans la pièce. Quand deux élèves se rencontrent, ils se serrent la main et déclinent nom et prénom. Ils repartent avec l’identité de l’élève croisé et saluent le prochain camarade avec leur nouveau nom. Si un élève se trompe, son vis-à-vis repart avec le nom erroné, et s’il ne se souvient plus et qu’il dit: «aucune idée», son camarade emmènera ce drôle de nom avec lui.
Après quelques minutes, le jeu s’arrête et les élèves se regroupent par nom de famille, à savoir celui qu’ils ont à ce moment du jeu. Quelle famille existe encore? Laquelle a disparu ou au contraire a grandi? Y a-t-il de nouveaux noms de famille? On répète une fois l’exercice. Le résultat est-il meilleur que lors de la première manche?
Variantes
- Remplacer le nom de famille par un mouvement (le même pour chaque membre) et le prénom
par un autre (personnel). - Remplacer le nom de famille par une marque de voiture, un pays, une ville, etc. De même
avec le prénom.
plus facile
- Répéter le nom si nécessaire.
- Interdire les noms trop compliqués.
plus difficile
- Les mouvements choisis par la famille peuvent légèrement varier tout en restant dans la même thématique: par exemple la vague. Certains effectuent le geste avec les bras, d’autres avec la tête, le haut du corps, etc.
Autres jeux
Jeux de transition – Jeux de cabane Clans familiaux
Cet exercice récompense le groupe dont les élèves font preuve de concentration et de mémorisation. Cet exercice récompense le groupe dont les élèves font preuve de concentration et de mémorisation….
Jeux de transition – Jeux de cabane Inspecteur
Cet exercice développe de nombreuses compétences: observer, créer et appliquer des formes de déplacement. Cet exercice développe de nombreuses compétences: observer, créer et appliquer des formes de déplacement.
Jeux de transition – Jeux de cabane «Ring of Fire»
Ce jeu de cartes permet d’occuper des élèves sur une longue durée. Il combine notamment mouvement, créativité, attention et réaction. Ce jeu de cartes permet d’occuper des élèves sur une longue durée. Il combine notamment…
Jeux de transition – Jeux de cabane Thune
Ce jeu de devinettes sourit aux élèves qui ont une bonne oreille et un bon sens de l’orientation. Ce jeu de devinettes sourit aux élèves qui ont une bonne oreille et un bon…
Jeux de transition – Jeux de cabane Mémoire visuelle
En tout élève sommeille un détective: qui parviendra à déceler les changements entre deux scènes? En tout élève sommeille un détective: qui parviendra à déceler les changements entre deux scènes?…
Jeux de transition – Jeux de cabane Magicien
Si ce n’est pas toi, qui est-ce? A défaut de trouver le magicien, les élèves sont condamnés à dormir. Si ce n’est pas toi, qui est-ce? A défaut de trouver le magicien, les élèves…
