Werte und Regeln: Fangspiele
Diese Bewegungsaktivität greift die Spielform «Fangspiel» (in Umgangssprache «Fangis-Spiele) auf. Sie gehört zu den ältesten und bekanntesten Kinderspielen und ist weltweit beliebt.
Spielziel: Vielfalt von Fangspielen kennenlernen, für Vielfalt an Regeln sensibilisieren
Anzahl Teilnehmende: 6+
Alter: 5-10
Dauer: 10’
Material: Markierungen für die Kennzeichnung des Spielfelds, Zauberstab (z.B. zusammengerollte Zeitung), Zaubertuch (z.B. Jongliertuch)
Das Grundprinzip ist immer gleich: Mindestens eine Fängerin bzw. ein Fänger versucht, die anderen noch freien Spielerinnen und Spieler zu fangen oder anzutippen. Dennoch gibt es sowohl in der Schweiz als auch in anderen Ländern viele «Fangis»-Spiele, die unterschiedliche Themen aufgreifen. Entsprechend variieren auch die Regeln von Fangspielen. Die Themen widerspiegeln oftmals die herkunftsbezogenen Lebenswelten der Kinder, z.B. Alltagssituationen, Verhalten von Tieren, Märchen.
Hier stellen wir drei Fangspiele vor. Wir empfehlen, dass Sie sich mit den Kindern nach dem Spiel mittels Fragen und Impulsen austauschen. Tipp: Machen Sie Fangspiele zum Gegenstand einer Bewegungslektion und füllen Sie diese mit Fangspielen aus aller Welt!
Mögliche Fragen
- Wie hat euch das Fangspiel gefallen? Würde es euch besser gefallen, wenn es andere Regeln hätte? Wenn ja, welche?
- Wie habt ihr euch gefühlt, als ihr Fänger/in wart bzw. angetippt oder wieder erlöst wurdet?
- Wer kennt ein anderes Fangspiel?
- Welches Märchen oder welche Situation aus dem Alltag wurde im Fangspiel nachgespielt?
Impulse
- Fangspiele sind ideal, um alle Kinder mit unterschiedlichen Sprachvoraussetzungen oder Spielkenntnissen aktiv einbeziehen zu können; selbst wenn neue oder veränderte Regeln hinzukommen.
- Es gehört zur Normalität, dass es für Spiele und Spielformen (hier: Fangspiel) unterschiedliche Regeln geben kann. Dabei gibt es nicht bessere oder schlechtere Regeln, einfach nur andere.
- Die Bewegungslektionen werden abwechslungsreich, wenn Fangspiele aus verschiedenen Ländern durchgeführt werden. Dies bereichert die Erlebniswelt der Kinder.
Vielfalt erleben – Vielfalt leben Werte und Regeln: Fangspiele: Zauberer und Fee
Vor dem Spiel bestimmt die Lehrperson einen Zauberer und eine Fee. Der Zauberer nennt den Kindern, in was er sie verzaubert (z.B. Stein, Statue, Tier usw.). Vor dem Spiel bestimmt die Lehrperson einen Zauberer und eine Fee. Der Zauberer nennt den…
Vielfalt erleben – Vielfalt leben Werte und Regeln: Fangspiele: Jeu du loup (Frankreich)
Die Lehrperson bestimmt im Geheimen ein Kind als Wolf, alle anderen sind Geisslein. Die Lehrperson bestimmt im Geheimen ein Kind als Wolf, alle anderen sind Geisslein.
Vielfalt erleben – Vielfalt leben Werte und Regeln: Fangspiele: Taia ya taia (Nordafrika)
Die Lehrperson bestimmt die Grösse eines Spielfelds entsprechend der Anzahl der mitspielenden Kinder: Je kleiner, desto aufregender das Spiel. Die Lehrperson bestimmt die Grösse eines Spielfelds entsprechend der Anzahl der mitspielenden Kinder: Je kleiner,…
