CO aviron
Les enfants et les jeunes apprennent à explorer leur plan d’eau en tenant compte des conditions locales et des risques potentiels.
Les participants reçoivent une carte de leur plan d’eau avec différents postes. Ils rament de poste en poste en respectant l’ordre et répondent à des questions spécifiques. Qui réussit son parcours en donnant le plus de réponses correctes?
Variantes
- Limiter le rayon d’action (–)
- Réduire le nombre de postes (–)
- Réaliser l’exercice dans des bateaux plus grands ou plus larges (–)
- Augmenter le rayon d’action (+)
- Réaliser l’exercice dans des petits bateaux (+)
- Effectuer le parcours sous forme de course chronométrée (+)
Remarques
- Prévois suffisamment de personnes pour aider à chaque poste.
- Explique clairement les particularités locales et les risques (p. ex. règles de navigation, courants, hauts-fonds, trafic, priorité, sorties de port).
Matériel
- Carte imprimée du plan d’eau
- Questions spécifiques sur les caractéristiques et risques du plan d’eau
Formes d’entraînement pour cette forme carachéristique
Aviron – Se comporter sur l’eau avec prudence, concentration et cohérence Gymkhana
Les enfants et les jeunes apprennent à déplacer leur bateau de manière variée et ciblée dans un espace restreint tout en gardant le cap. Les enfants et les jeunes apprennent à déplacer leur bateau de manière variée et ciblée…
Aviron – Se comporter sur l’eau avec prudence, concentration et cohérence Chavirer et remonter
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