Salut tout le monde!
Apprendre à agir respectueusement au sein du groupe et établir un rituel au début de la leçon.
Au début du cours, tout le monde se met en cercle et chacun-e à son tour dit comment il/elle se sent. Différents smileys aident à s’exprimer. Après avoir expliqué le thème de la leçon, vous réalisez tous ensemble une petite suite de mouvements.
Détails
Focus
Apprendre à agir respectueusement au sein du groupe et établir un rituel au début de la leçon.
Suites de mouvements possibles
- Toucher, l’un-e après l’autre, une ou plusieurs parties de son corps.
- Se tenir les mains et effectuer des mouvements communs en cercle.
- Réaliser un petit jeu où l’on se tape dans les mains deux par deux (plusieurs changements de partenaire).
Plus facile (−) / Plus difficile (+)
- Choisir des mouvements plus compliqués, exécuter la suite de mouvements en s’adaptant à la musique (+)
Remarques
mTu peux enrichir la suite de mouvements avec une chanson ou des percussions corporelles.
Matériel
- Smileys désignant les différentes humeurs
- Musique
Formes d’entraînement associées à cette forme caractéristique
Gymnastique et danse – Tisser des relations fondées sur l’estime et interagir en faisant preuve d’ouverture d’esprit Salut tout le monde!
Apprendre à agir respectueusement au sein du groupe et établir un rituel au début de la leçon. Apprendre à agir respectueusement au sein du groupe et établir un rituel au début de…
Gymnastique et danse – Tisser des relations fondées sur l’estime et interagir en faisant preuve d’ouverture d’esprit Figures acrobatiques
Apprendre à élaborer des figures acrobatiques et à les exécuter en groupes. Apprendre à élaborer des figures acrobatiques et à les exécuter en groupes.
Gymnastique et danse – Tisser des relations fondées sur l’estime et interagir en faisant preuve d’ouverture d’esprit Puzzle d’engins
En petits groupes, les enfants et les jeunes sont capables d’élaborer une suite de mouvements coopérative avec des engins à main, en se servant de la méthode du puzzle. En petits groupes, les enfants et les jeunes sont capables d’élaborer une suite de mouvements…
