Ensemble: Sauter, prendre appui et grimper
Des groupes de 7-8 élèves forment une chaîne humaine. Un élève passe sur les pieds de ses coéquipiers, sans toucher le sol.
Il peut se tenir à eux pour effectuer sa traversée. Les éléments de la chaîne ne bougent pas durant son passage. Après chaque traversée, la chaîne humaine se reconfigure pour proposer un nouveau défi.
plus facile
- Toucher le sol au maximum trois fois.
- Démarrer du sol.
- Les élèves de la chaîne se positionnent à quatre pattes. Le camarade traverse en passant sur leur dos, à quatre pattes également.
plus difficile
- Les élèves forment une seule ligne (et non deux).
- Les élèves se tiennent par les mains pour former un pont. Le camarade traverse le pont en marchant sur leurs mains et en s’appuyant sur leurs épaules si nécessaire.
- Traverser avec les yeux bandés.
- Sous forme de concours chronométré entre deux ou plusieurs groupes.
Organisation:
L’élève mis au défi démarre sur un caisson à deux éléments. Son objectif est de rejoindre le deuxième caisson, point d’arrivée, sans toucher le sol.
Durée de la mise en place: env. 3 minutes
Remarques
- Pour les variantes difficiles, sécuriser le parcours avec six petits tapis ou deux gros tapis le long du pont humain. Rappeler aux élèves de se déplacer avec prudence afin d’éviter tout risque de blessure.
- L’enseignant-e contrôle les traversées (pas de pied au sol) et veille au respect des règles définies au préalable.
Matériel: 2 caissons
Orientations pédagogiques: Ensemble
Surmonter les obstacles – Orientations pédagogiques Ensemble: Se tenir en équilibre
Les élèves effectuent un parcours d’équilibre par groupes de trois ou quatre. Les élèves effectuent un parcours d’équilibre par groupes de trois ou quatre.
Surmonter les obstacles – Orientations pédagogiques Ensemble: Rouler et tourner
Un élève s’installe dans le rouleau (deux petits tapis attachés ensemble) que ses camarades (trois ou quatre) roulent le long du parcours parsemé d’obstacles. Un élève s’installe dans le rouleau (deux petits tapis attachés ensemble) que ses camarades (trois…
Surmonter les obstacles – Orientations pédagogiques Ensemble: Balancer et s’élancer
En suspension aux anneaux, les élèves se balancent au-dessus d’un gros tapis. En suspension aux anneaux, les élèves se balancent au-dessus d’un gros tapis.
Surmonter les obstacles – Orientations pédagogiques Ensemble: Sauter, prendre appui et grimper
Des groupes de 7-8 élèves forment une chaîne humaine. Un élève passe sur les pieds de ses coéquipiers, sans toucher le sol. Des groupes de 7-8 élèves forment une chaîne humaine. Un élève passe sur les pieds…
