Good Practice – Nel bosco – Giochi di orientamento e corsa: Memory del bosco
L’insegnante raccoglie 10 oggetti e li deposita ad esempio in un cartone portauova con scomparti numerati. Nel frattempo, i bambini cercano 3-5 bastoncini per delimitare il loro forziere personale (un triangolo o un poligono).
Quando tutti i bambini sono pronti, l’insegnante mostra il primo oggetto (ad es. un sasso, una foglia, una pigna, un filo d’erba ecc.) e i bambini cercano un oggetto identico da depositare nel loro forziere. Dopo aver cercato, trovato e depositato il primo oggetto, guardano il secondo oggetto proposto dall’insegnante e ripartono alla ricerca. Il gioco prosegue finché tutti i bambini hanno trovato tutti gli oggetti.
Chi termina prima degli altri, può cercare altri oggetti naturali e depositarli nel proprio forziere.
Varianti
- Giocare a coppie.
- L’insegnante assegna dei compiti di ricerca: cercare un oggetto verde, un oggetto duro ecc.
Altri giochi
Tutte e tutti fuori! Good Practice – Nel bosco – Giochi di orientamento e corsa: Memory del bosco
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Tutte e tutti fuori! Good Practice – Nel bosco – Giochi di orientamento e corsa: La gazza ladra e la gazza furba
Questo gioco si basa sul memory del bosco (cfr. sopra), poiché tutti i bambini devono avere la loro scorta personale di oggetti. Si formano delle coppie. Un bambino è la gazza astuta e memorizza tutti gli oggetti presenti nel proprio forziere. L’altro è la gazza ladra. Questo gioco si basa sul memory del bosco (cfr. sopra), poiché tutti i bambini devono…
