Formes de jeux: Jeux de lutte pour le ballon
Deux équipes (3:3, 4:4 ou 5:5) s’affrontent sur un terrain délimité. Le but est d’enchaîner des passes à la main et/ou au poing (en fonction de l’objectif) à l’intérieur de l’équipe sans perdre le contrôle du ballon. Après dix passes consécutives réussies (ou autre nombre défini au préalable), l’équipe marque un point.
Accent sur la technique: Apprendre les passes de base, les réceptions et les solos.
Accent sur la tactique: Développer le jeu d’équipe, repérer les espaces libres, s’orienter et se positionner, défendre contre des adversaires.
Variantes
- Avec la règle des quatre pas.
- Seulement avec des passes au pied (sans la règle des quatre pas, puis avec).
- Avec toutes les variantes de passes (sans la règle des quatre pas, puis avec).
- Idem ci-dessus, mais seules les passes au pied rapportent un point.
- Avec toutes les variantes de passes et les «solos» (quatre pas, toe-tap et dribble).
- Idem ci-dessus, mais seules les passes au pied rapportent un point.
Remarque: Les formes de lutte pour le ballon permettent aux élèves de distinguer les ressemblances et les divergences entre les jeux. Les expériences ainsi acquises les aident à transférer leurs apprentissages d’un jeu à l’autre.
Autres exercices
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Football gaélique Formes de jeux: Balle au mur, derrière la ligne, dans la zone
Deux équipes de trois à cinq joueurs s’affrontent sur un terrain délimité (demi-salle p. ex.). Le but est de poser le ballon derrière la ligne, dans la zone ou contre le mur adverses et de défendre sa propre zone. Sont autorisés tous les types de passes ou certains définis à l’avance, avec ou sans solo (comme les variantes de la lutte pour le ballon). Deux équipes de trois à cinq joueurs s’affrontent sur un terrain délimité (demi-salle p. ex.)….
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Deux équipes de trois à cinq joueurs s’affrontent sur un terrain délimité. En fonction des objectifs, elles ont droit à différents types de passes, avec ou sans solo. Deux équipes de trois à cinq joueurs s’affrontent sur un terrain délimité. En fonction des…
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