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Acrobatie avec partenaire

Objectifs pédagogiques

Les leçons d’acrobatie avec partenaire permettent de répondre à quelques visées prioritaires, compétences et perspectives pédagogiques des plans d’études.

L’enseignement de l’acrobatie avec partenaire trouve un écho dans la mission éducative énoncée dans les plans d’études:

  • Participer à la culture sportive.
  • Les élèves améliorent leur perception corporelle et leur relation à soi et aux autres.
  • Bouger ensemble favorise la participation active à la vie collective.

A travers les actions motrices, les enfants et les adolescents tissent des liens. Ils collectent des expériences motrices, émotionnelles et sociales grâce à la coopération et à la confrontation. L’éducation au mouvement et au sport apporte une contribution essentielle au développement des compétences transversales, notamment des compétences sociales en ce qui concerne l’acrobatie avec partenaire:

  • Capacité de coopération, par la conception et la réalisation de tâches, notamment.
  • Capacité de gérer les conflits, par la recherche de solutions lors de situations litigieuses, notamment.
  • Gestion de la diversité, par l’accueil et le respect témoignés pour les formes d’expression et de mouvement des pairs.

L’acrobatie avec partenaire permet la réalisation des perspectives pédagogiques suivantes:

  • Collaboration: Développer un comportement collaboratif et promouvoir les valeurs de la collectivité.
  • Expression: Connaître les potentialités expressives du corps et les exploiter pour créer des formes de mouvement.
  • Impression: Favoriser les expériences motrices et corporelles ainsi que la capacité de perception.
  • Défi: Eprouver l’attrait pour les situations incertaines et faire ainsi ses preuves.

L’enseignement de l’acrobatie avec partenaire permet d’atteindre différents objectifs d’apprentissage du cycle 3 du Plan d’études romand:

Catégories

  • Type de contenu: Articles
  • Tranche d'âge: 11-15 ans, 16-20 ans
  • Degré scolaire: Degré secondaire I, Degré secondaire II école professionnelle, Degré secondaire II lycée/gymnase
  • Niveau de progression: Débutant, Avancé
  • Niveau d'apprentissage: Acquérir, Appliquer, Créer
  • Compétences éducation physique: Mobilité, force, tension du corps, S’exprimer, créer