Danze standard/latine – Rispettare il tempo e il ritmo della musica
Viaggio in treno (F2/F3, B/G)
I bambini e i giovani imparano ad adattare i passi e i movimenti alla musica e a coordinare le azioni.
I partecipanti si dispongono su file di quattro/sei componenti: il primo è la locomotiva, gli altri fanno i vagoni e si tengono alle spalle del compagno davanti. La locomotiva si muove liberamente nella sala a ritmo di musica e i vagoni la seguono. Cambia spesso i ruoli di modo che tutti facciano la locomotiva almeno una volta.
Varianti
- Senza musica: la locomotiva decide la velocità del treno
- Muoversi a ritmo di musica e su determinati tempi eseguire movimenti delle braccia, ad esempio:
- allungare le braccia verso l’alto
- battere le mani
- allargare le braccia
- battere le mani
- Rispettare la struttura della musica o della danza e, se possibile, lavorare su sei o otto tempi
- Eseguire anche combinazioni più complicate con un movimento su più tempi e/o più movimenti su un tempo
