Un encadrement professionnel
Les instructions de l’enseignant sont souvent superflues lors d’exercices de mouvement réalisés librement par les enfants. Seules les formes d’organisation nécessitent une attention particulière.
Le nombre de stations et le choix des formes d’organisation dépendent de plusieurs paramètres: nombre d’enfants, temps à disposition, expérience de l’enseignant et des enfants, genre d’exercices et degré de difficulté, intensité. En général, trois à six stations suffisent. L’enseignant, promu architecte, supervise le chantier et les formes d’organisation!
Les conseils suivants assurent une gestion optimale du temps à disposition et une offre de mouvements variés pour les enfants:
Changement de stations par groupe à intervalles réguliers: Convient à presque toutes les offres de mouvement, plus particulièrement aux travaux de groupe et aux tâches demandant plus de temps.
Stations avec degrés de difficulté variables: Changement identique à la forme précédente, mais chaque station comprend deux ou trois possibilités de mouvement différentes choisies par les enfants et avec des degrés de difficulté variés.
Situations d’apprentissage à choix: Liberté du choix de l’exercice, de la durée et de la composition des groupes. Pour faciliter l’organisation, possibilité d’indiquer le nombre maximal de participants recommandé à chaque station.
Circuit: Les stations sont disposées le long d’un circuit. Certaines tâches difficiles peuvent entraîner des embouteillages (prévoir des bifurcations conduisant à différents degrés de difficulté). Envisager des possibilités de dépassement.
Parcours avec dés: Un circuit peut aussi se dérouler en lançant les dés.
Il existe un nombre infini de variantes ou de combinaisons à partir des formes d’organisation présentées ci-dessus. Seule exigence: la sécurité avant tout. Les nouvelles formes sont expérimentées par l’enseignant et nécessitent un apprentissage. Elles doivent être maintenues un certain temps car les répétitions revêtent, dans le cas présent, également une grande importance.
Remarque: Ces offres de mouvements ont mille fois fait leurs preuves dans la pratique. Malgré tout, certaines d’entre elles doivent être adaptées aux engins, ceux-ci pouvant présenter des différences selon le fabricant, voire être laissées de côté si cela s’avère nécessaire. A ce titre, nous comptons sur le bon sens des enseignants.