Rythme – Créer
Varier les mesures
Dans cet exercice, les enfants transposent trois mesures à des mouvements et ils définissent les accents corrects sur des mesures paires et impaires.
Alterner les mesures à 3, 4 et 6 temps. Chaque séquence dure 8 mesures. Mouvement selon consigne ou liberté de création des différentes mesures.
Musique: CD 2 «Musique et mouvement», jeu 3, OFSPO.