Integrazione nel Programma quadro d’insegnamento
Oltre a coprire numerose competenze del Programma quadro d’insegnamento dell’educazione fisica durante la formazione professionale di base, grazie alla varietà e alla cultura dello sport e del movimento, lo street workout riesce a rappresentare in maniera ottimale anche quasi tutti gli ambiti d’attività.
Per fornire prestazioni e misurarsi, viene messo in primo piano il carattere competitivo; l’ambito d’attività dell’espressione è invece onnipresente nello street workout e si manifesta nella creazione dei movimenti e nella rappresentazione della fisicità.
Si sperimentano nuove forme di allenamento e si acquisisce sicurezza grazie al supporto dei compagni e di strumenti ausiliari oltre che alle indicazioni dei docenti. Aspetti riguardanti la salute in generale nonché l’ergonomia specifica sul posto di lavoro possono essere affrontati in modo consono e preventivo.
Concretamente, possono essere formulati e applicati anche i seguenti requisiti di base:
- Gioco: eseguire esercizi (giochi) da soli, in coppia o in gruppo
- Competizione: conoscere, sperimentare e confrontare il rendimento
- Espressione: ampliare il repertorio di movimenti, il linguaggio e l’espressione corporea
- Sfida: valutare le proprie capacità in maniera realistica e impiegarle rispettando le norme di sicurezza
- Salute: adottare un comportamento che promuove la salute
Riferimento al programma d’insegnamento e alle competenze
Lo street workout collega l’esperienza del movimento con le aree di competenza del Programma quadro d’insegnamento dell’educazione fisica durante la formazione professionale di base.
| Area di competenza | Concretizzazione nello street workout |
| Competenza disciplinare | Forza, coordinazione, mobilità; conoscenza di principi di allenamento |
| Competenza metodologica | Pianificazione e autogestione di sequenze di allenamento; dare e ricevere feedback |
| Competenza sociale | Lavoro di squadra, motivazione reciproca, considerazione, comunicazione |
| Competenza personale | Autoefficacia, disciplina, responsabilità individuale, consapevolezza per la propria salute |