Sport und Inklusion – Darstellen und Tanzen Körperteiltanz
Die Schülerinnen und Schüler lernen, Körperteile gezielt steuern zu können (BS.3.A.1C).
Kompetenz Sportunterricht
Die Schülerinnen und Schüler lernen, Körperteile gezielt steuern zu können (BS.3.A.1C).
Die Schülerinnen und Schüler sollen auf die Qualität der Bewegung und auf die Körperhaltung achten...
Jede Jahreszeit wird dem Zyklus der Natur entsprechend imitiert. Mit dieser Verkörperung lassen sich die...
Diese Aktivität eignet sich für eine Bewegungswerkstatt. Dabei können sich die Kinder in Zusammenarbeit üben....
Dieses Theaterspiel hat zum Ziel, Emotionen und Gefühle in der Figur des Briefträgers auszudrücken. Allenfalls...
Bei dieser Aktivität lassen sich der konkrete Raum und ein Plan davon in Beziehung bringen....
Wie visualisiert man den Wechsel der Jahreszeiten? Diese Aktivität in der Runde hilft den Kindern...
Zentrales Thema dieser kooperativen Aktivität ist der körperliche Ausdruck von Emotionen.
Diese Aktivität erfordert keinerlei Vorbereitung. Die Kinder trainieren auf spielerische Weise ihre Höraufmerksamkeit und nehmen...
Mit dieser Aktivität lassen sich geometrische Formen und die Verwendung eines Plans thematisieren.
Der Raum wird als Kommunikationsmittel verwendet (einverstanden oder nicht). Bei dieser Aktivität wird der mündliche...
Die Sporthalle als Tanzstudio. Dieses Werk regt auch «tanzscheue» Schülerinnen und Schüler zum Erlernen neuer...