Sport und Inklusion – Darstellen und Tanzen Spiegelbild
Die Schülerinnen sollen dem Bewegungsausdruck von anderen respektvoll begegnen können (BS.3.C.1.3a).
Kompetenz Sportunterricht
Tanzen
Sport und Inklusion – Darstellen und Tanzen Musikinterpretation
Die Schülerinnen und Schüler lernen, sich gegensätzlich bewegen zu können (BS.3.C.1).
Sport und Inklusion – Darstellen und Tanzen Kettentelefon
Die Schülerinnen und Schüler lernen, Bewegungen verbinden und ausdrucksvoll gestalten zu können (BS.3.B.1.1d).
Sport und Inklusion – Darstellen und Tanzen Körperteiltanz
Die Schülerinnen und Schüler lernen, Körperteile gezielt steuern zu können (BS.3.A.1C).
Sport und Inklusion – Darstellen und Tanzen Weckerspiel
Die Schülerinnen und Schüler sollen auf die Qualität der Bewegung und auf die Körperhaltung achten...
Medientipp Tanzen kompetenzorientiert
Die Sporthalle als Tanzstudio. Dieses Werk regt auch «tanzscheue» Schülerinnen und Schüler zum Erlernen neuer...
Monatsthema 01-02/2018 Rock'n'Roll – Boogie-Woogie
Sportlich, dynamisch, modern: Rock’n’Roll und Boogie-Woogie sind sehr vielseitig und eine optimale Ergänzung für den...
Rock'n'roll/Boogie-Woogie – Führen und folgen Blinde Kuh
Bei dieser Aufwärmform geht es darum, das gegenseitige Vertrauen aufzubauen. Nur durch präzises und exaktes...
Rock'n'Roll Erweiterte Figuren
Sind erste Basics gelegt, können erweiterte Figuren gezeigt und zusammengeführt werden.
Rock'n'Roll/Boogie-Woogie Methodik/Didaktik
Entscheidend ist nicht die Perfektion, sondern die Freude am Tanz. Viele Partnerwechsel und verschiedene Aufstellungsformen...
Boogie-Woogie – Aufwärmen Der Boogie-Woogie-Grundschritt
Die SchülerInnen sollen mit einfachen Formen an den Boogie-Woogie-Schritt herangeführt werden.
Rock'n'Roll – Aufwärmen Grundschritt üben/festigen
Sobald der Grundschritt in einer groben Form sitzt, kann man diesen in verschiedenen einfachen Formen...
