Autour de la balle

Deux lignes parallèles sur le sol guident l’élève: la ligne que va suivre la balle après la frappe et celle qui passe par les deux orteils du joueur. La balle se trouve toujours à égale distance des deux pieds comme dans l’exercice de base «Position par rapport à la balle». Un chablon triangulaire en carton peut aider les élèves à visualiser la situation au départ.