Raquettes à neige

Course d’obstacle

Les élèves doivent être en mesure d’adopter la technique adaptée à la configuration du terrain. Au cours de cet exercice, ils entraînent aussi la coordination et la condition de manière ludique.

Les enfants effectuent une course d’obstacle adaptée à la topographie et à l’environnement (sauts, slalom, passage sous des bâtons, ascension en diagonale ou dans la ligne de pente, etc.).

Variantes

  • Par groupe de deux ou en petites équipes. Suivre un tracé défini. Le responsable arrête le chronomètre. Qui évalue au mieux le temps effectué?

plus difficile

  • Parcourir tranquillement le tracé et arrêter le temps. Effectuer une deuxième manche en étant 10 secondes plus rapide, plus lent; en réalisant le même temps (contrôle fait par le partenaire).