Attention étroite et externe – Chiffre à l’appui
Ella montre à Frida comment faire disparaître ce qui n’a pas d’importance.
Les enfants déambulent deux par deux avec un dé. A lance le dé et obtient un 3. Avec B, il ou elle parcourt l’école enfantine à la recherche du chiffre 3 ou d’objets allant par trois (p. ex. trois peluches au coin jeu, trois vaches en bois dans la ferme, trois balles dans une caisse, etc.). C’est ensuite au tour de B de lancer le dé.
Questions de réflexion
- Qu’est-ce qui t’aide à trouver rapidement le chiffre obtenu?
- Qu’est-ce qui t’aide à trouver des objets allant par trois?
Plus facile
- Les enfants cherchent d’abord le chiffre 3. Ils ne cherchent des objets allant par trois qu’au second passage.
Plus difficile
- Les enfants effectuent l’exercice sur le chemin de l’école.
- Les enfants jouent avec deux dés (nombre à deux chiffres).
Remarque: L’objectif est de chercher les objets uniquement en lien avec le chiffre obtenu en lançant le dé. Pour ce faire, les enfants doivent d’abord se mettre dans la peau d’Ali avant de se mettre dans celle d’Ella une fois qu’ils ont acquis une vue d’ensemble.
Bonnes pratiques: Attention étroite et externe
Apprivoiser l’attention – Bonnes pratiques Attention étroite et externe – Devine ce que je vois.
Ella montre à Ben comment affiner son sens du détail Ella montre à Ben comment affiner son sens du détail
Apprivoiser l’attention – Bonnes pratiques Attention étroite et externe – Chiffre à l’appui
Ella montre à Frida comment faire disparaître ce qui n’a pas d’importance. Ella montre à Frida comment faire disparaître ce qui n’a pas d’importance.
