Stare in equilibrio: Coesione

I bambini eseguono un percorso di equilibrio in gruppi da tre o da quattro. L’obiettivo è di riuscire a superare il percorso insieme senza toccare terra. S’impone il lavoro di squadra!

più facile

• Un bambino può toccare terra in modo da aiutare gli altri membri del gruppo durante il percorso
• Scegliere elementi più semplici per il percorso

più difficile

• Aggiungere difficoltà fisiche come ad es.
  • un braccio rimane incollato al corpo e non si può muovere
  • i bambini si tengono per mano mentre eseguono il percorso
  • avanzare solo in punta di piedi

Organizzazione:

Il percorso a ostacoli può essere allestito con diversi elementi presenti in palestra, tra cui i principali sono:

• panca rovesciata
• panca rovesciata sui tappetini
• panca rovesciata su un cassone, in modo che dondoli (cfr. Audacia)
• panca rovesciata fissata a una spalliera
• corda a terra che deve essere sempre toccata quando si sta in equilibrio su di essa
• cavallina
• sbarre basse
• grandi palloni medicinali grandi allineati

Durata dell’allestimento delle postazioni: circa 15 min.

Osservazioni

• Tenere conto della sicurezza durante l’allestimento del percorso
• A titolo introduttivo, lasciare che i bambini eseguano autonomamente il percorso in modo da familiarizzare con esso

Materiale: panche, cassoni, cavalline, spalliere, tappetini e tappetoni, sbarre, palloni medicinali ecc.

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Stare in equilibrio

Superare gli ostacoli – Forme di base del movimento Stare in equilibrio: Audacia

Questo esercizio prevede che i bambini stiano in equilibrio su una panca rovesciata. L’obiettivo è di riuscire a percorrerla fino in fondo. Questo esercizio prevede che i bambini stiano in equilibrio su una panca rovesciata. L’obiettivo è…

Superare gli ostacoli – Forme di base del movimento Stare in equilibrio: Prestazione

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