Affrontare i pregiudizi nel movimento e nell’incontro: Trova i tuoi amici!
Eseguire l’esercizio tra due attività di movimento o alla fine della lezione.
Ogni bambino riceve un’immagine da decifrare e da colorare. L’obiettivo è aiutare il bambino disegnato al centro dell’immagine a trovare il percorso per raggiungere le sue amiche e i suoi amici. Per farlo, disegnate con una matita il percorso corretto attraverso il labirinto. Chi vuole può anche colorare l’immagine. In seguito, tutti confrontano le proprie idee con l’aiuto di domande.
Obiettivo del gioco: riconoscere i pregiudizi; comprendere la discriminazione.
Numero di partecipanti: 6+
Età: 4-7 anni
Durata: 15’
Materiale: immagine da colorare (pdf), pennarelli
Possibili domande
- Cosa ne pensate: perché il bambino al centro dell’immagine è solo? È lui che vuole stare da solo o sono gli altri bambini che non vogliono lasciarlo giocare? Ad esempio, perché ha un aspetto diverso, è un maschio, non si è comportato bene oppure perché gli altri non lo conoscono ancora.
- Sei mai stato escluso da altri bambini o ti è mai stato impedito di partecipare a un gioco? Come ti sei sentito? Ne conosci il motivo? Pensi che sia giusto?
- Cosa pensi se una bambina o un bambino ha un aspetto diverso dal tuo, se si comporta diversamente o se non è ancora tua amica o tuo amico?
Variante
- Incorporare l’immagine in un’attività di movimento, ad esempio, eseguite una staffetta facendo in modo che ogni bambino corra a recuperare un’immagine nel punto in cui dovrà fare inversione di marcia per raggiungere nuovamente la linea di partenza.
Impulsi
- Anche i bambini più piccoli possono confrontarsi in modo creativo con i pregiudizi e con il concetto di non discriminazione.
- Ogni bambino su questa Terra ha gli stessi diritti e la stessa importanza degli altri, indipendentemente dal suo aspetto, dall’età, dalla provenienza, dalla lingua parlata, dai genitori e da ciò che crede o pensa. Pertanto, nessuno deve essere trattato ingiustamente.
- Cerca di scoprire e verifica se i tuoi pensieri sui bambini raffigurati nell’immagine (pregiudizio) sono confermati o meno dagli altri membri del tuo gruppo sportivo.
- Parlando con gli altri, infatti, impariamo che in ogni gruppo ci sono bambini amichevoli e aggressivi, simpatici e antipatici
Altri giochi per affrontare i pregiudizi nel movimento e nell’incontro
Diversità da sperimentare e da vivere Affrontare i pregiudizi nel movimento e nell’incontro: 1, 2 o 3
Definire tre campi diversi e numerarli da 1 a 3. Definire tre campi diversi e numerarli da 1 a 3.
Diversità da sperimentare e da vivere Affrontare i pregiudizi nel movimento e nell’incontro: Trova i tuoi amici!
Eseguire l’esercizio tra due attività di movimento o alla fine della lezione. Eseguire l’esercizio tra due attività di movimento o alla fine della lezione.
Diversità da sperimentare e da vivere Affrontare i pregiudizi nel movimento e nell’incontro: Cosa vedi?
Il gioco viene eseguito sotto forma di staffetta. I bambini o i giovani formano due gruppi di dimensioni uguali (da 3 a 6 partecipanti) e si dispongono sulla linea di partenza. Il gioco viene eseguito sotto forma di staffetta. I bambini o i giovani formano due…
Diversità da sperimentare e da vivere Affrontare i pregiudizi nel movimento e nell’incontro: Discriminazione: no grazie!
Giocare a «rubapalla» come forma di gioco più semplice: formare 2 gruppi. L’obiettivo è fare il modo che i componenti di un gruppo mantengano il possesso della palla il più a lungo possibile, realizzando tra loro il maggior numero di passaggi. Per ogni 10 passaggi andati a buon fine viene assegnato 1 punto. Il gruppo che non ha il possesso della palla cerca di afferrarla, rubandola agli avversari, per segnare punti con i passaggi. Giocare a «rubapalla» come forma di gioco più semplice: formare 2 gruppi. L’obiettivo è fare…
