Il movimento come strumento di apprendimento – La postura

L'ascensore

Questa attività viene svolta in gruppo e richiede molta concentrazione.

Gli allievi sono in piedi e restano sul posto. Collocano il sacchetto dei semi sulla testa scendendo e salendo fino al piano stabilito.

 

 

 

 

  • 1° piano: mani per terra
  • 2° piano: gambe piegate
  • 3°: piano: in piedi, gambe tese
  • 4° piano: braccia sollevate

Un allievo dopo l’altro propone un piano. Se un bambino perde il proprio sacchetto il suo ascensore è guasto e deve correre sul posto per cinque secondi per cercare un tecnico.

Materiale: un sacchetto di semi a testa