Méthode de feed-back
Dessin d'opinion
Les élèves évaluent une séquence d’enseignement au moyen d’un dessin.
En recourant aux procédés des contraires, on facilite leur tâche. «Je trouve cela difficile» / «Je trouve cela facile». Une discussion a lieu directement au terme de la séquence ou lors de la leçon suivante après avoir exposé quelques temps les dessins en classe.