Valeurs et règles: Règles et fair-play
L’acceptation et la mise en œuvre des règles ainsi que des valeurs éthiques s’avèrent essentielles pour garantir la pratique commune et respectueuse d’un sport. Elles peuvent certes limiter notre liberté d’action individuelle, mais elles permettent surtout à chaque enfant et chaque jeune de trouver sa place dans le groupe et d’assurer l’égalité des chances pour tous.
Multiplier les expériences – Vivre la diversité Valeurs et règles: Règles et fair-play: Le hasard décide…
L’enseignant-e forme deux équipes pour jouer au football: au début de la partie, chacune lance le dé. Le chiffre obtenu détermine le nombre de joueurs sur le terrain. L’enseignant-e forme deux équipes pour jouer au football: au début de la partie, chacune lance…
Multiplier les expériences – Vivre la diversité Valeurs et règles: Règles et fair-play: Permis de tricher
Former des équipes de trois ou quatre joueurs en fonction de la taille du groupe. Les joueurs se déplacent à quatre pattes, comme les ours, et roulent une balle avec leur front pour effectuer un parcours aller-retour. La règle: la balle ne peut être poussée que sur une courte distance avec le front (env. 50 cm). Toutes les équipes démarrent en même temps. Former des équipes de trois ou quatre joueurs en fonction de la taille du groupe….
Multiplier les expériences – Vivre la diversité Valeurs et règles: Règles et fair-play: Toi, moi, nous
Les enfants et les jeunes effectuent un parcours jalonné de postes. Les enfants et les jeunes effectuent un parcours jalonné de postes.
Multiplier les expériences – Vivre la diversité Valeurs et règles: Règles et fair-play: Pourquoi pas ainsi?
Former des équipes pour la balle assise. Le but est de toucher le plus d’adversaires possibles avec la balle. L’enseignant-e distribue à chaque équipe une fiche avec différentes règles que les joueurs lisent à voix basse. Former des équipes pour la balle assise. Le but est de toucher le plus d’adversaires…
