Audace: Se tenir en équilibre
Les élèves traversent d’un bout à l’autre le banc suédois retourné transformé en balançoire, une tâche qui demande une bonne dose d’équilibre et de courage.
plus facile
- Traverser le banc retourné sur le sol (stable).
- Par deux: un camarade accompagne et soutient si nécessaire l’élève qui traverse le banc.
plus difficile
- Avancer à quatre pattes sur le banc.
- Augmenter la hauteur de la balançoire (ajouter un élément sous le couvercle).
- Se déplacer par deux en équilibre sur le banc.
Organisation:
Le banc suédois retourné est installé sur un couvercle de caisson placé au milieu. De petits tapis posés aux deux extrémités du banc amortissent les impacts sur le sol.
Durée de la mise en place: env. 5 minutes
Remarques
- Prévoir suffisamment de temps pour que les élèves puissent tester l’installation.
- Pour une sécurité supplémentaire: selon le niveau des élèves, leur apprendre à sauter du banc pour qu’ils se réceptionnent en équilibre.
Matériel: Par balançoire: 1 banc suédois, 1 couvercle de caisson, 2 petits tapis
Orientations pédagogiques: Audace
Surmonter les obstacles – Orientations pédagogiques Audace: Se tenir en équilibre
Les élèves traversent d’un bout à l’autre le banc suédois retourné transformé en balançoire, une tâche qui demande une bonne dose d’équilibre et de courage. Les élèves traversent d’un bout à l’autre le banc suédois retourné transformé en balançoire, une…
Surmonter les obstacles – Orientations pédagogiques Audace: Rouler et tourner
Les élèves s’allongent sur le tapis et roulent autour de l’axe longitudinal comme un cylindre. Les mains et les pieds ne touchent pas le tapis (tenue du corps). Les élèves s’allongent sur le tapis et roulent autour de l’axe longitudinal comme un cylindre….
Surmonter les obstacles – Orientations pédagogiques Audace: Balancer et s’élancer
Les élèves s’élancent du caisson en se tenant à la corde. Les élèves s’élancent du caisson en se tenant à la corde.
Surmonter les obstacles – Orientations pédagogiques Audace: Sauter, prendre appui et grimper
Les trois tâches – grimper, se déplacer en équilibre et sauter – requièrent de l’audace, l’orientation donnée à cet exercice. Les trois tâches – grimper, se déplacer en équilibre et sauter – requièrent de l’audace,…
