Cheminer en musique – Nous marchons en rythme: Percussions
Les enfants se munissent d’un bâton en bois. En chemin ou lors des pauses, l’enseignant leur pose des questions: «Quel bruit cela fait quand on tape sur une plaque d‘égoût, la main courante du pont, un gril, etc.?» Les enfants cherchent l’objet en question et produisent le son en question avec le bâton.
Variantes
- Deux groupes: «l’original» et «l’écho». Un enfant du premier groupe joue un petit morceau en tapant son bâton. Le groupe «écho» essaie de reproduire le rythme. Changer régulièrement les rôles.
- En rythme: sur le chemin du retour, l’enseignant imprime le tempo en tapant le bâton sur le sol. Le groupe le copie et marche en respectant la cadence.
- Body-percussion: utiliser des parties du corps comme instrument (taper dans les mains, piétiner, etc.)
Remarque: Les bâtons peuvent être rassemblés dans la cour de récréation ou le jardin pour des pauses actives et créatives.
Autres jeux
Toutes et tous dehors! – Bonnes pratiques Cheminer en musique – Nous marchons en rythme: «Viens on marche à petits pas»
Entonner la chanson «Viens on marche à petits» et se déplacer selon les paroles. Laisser les enfants décider du prochain mode de déplacement. Entonner la chanson «Viens on marche à petits» et se déplacer selon les paroles. Laisser…
Toutes et tous dehors! – Bonnes pratiques Cheminer en musique – Nous marchons en rythme: Percussions
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Toutes et tous dehors! – Bonnes pratiques Cheminer en musique – Nous marchons en rythme: Chiffres interdits
Définir une série de chiffres (p. ex. les multiples de 5). Le groupe marche en rythme en scandant chaque deuxième pas (un, deux, trois, etc.). Quand un chiffre de la série arrive, les enfants crient «tabou» et ils effectuent un saut. Définir une série de chiffres (p. ex. les multiples de 5). Le groupe marche en…
