Good Practice – Passeggiate esplorando – usiamo tutti i nostri sensi: Tocca un oggetto …
Durante il percorso, di tanto in tanto l’insegnante chiede ai bambini di toccare un oggetto:
- appuntito, rotondo, duro, morbido, giallo, ecc.
- dal profumo dolce,
- che emette un suono
- ecc.
I bambini cercano e toccano l’oggetto corrispondente.
Varianti
- Dopo aver toccato l’oggetto, i bambini lo raccolgono. Raccogliere soltanto gli oggetti che in seguito possono servire a creare una composizione, ad es. un mandala, un erbario o lavoretti manuali.
- Alla ricerca dell’equilibrio: cercare qualcosa su cui si possa rimanere in equilibrio. Mostrare l’idea agli altri e sperimentare le varie iniziative.
Altri giochi
Tutte e tutti fuori! Good Practice – Passeggiate esplorando – usiamo tutti i nostri sensi: Trovare la strada con le foto
I bambini dispongono tutte le foto al punto di partenza e le guardano insieme: «Quale foto illustra un luogo riconoscibile da qui?» Una volta individuato su una foto, il gruppo di bambini si avvia compatto verso questo luogo, quindi le foto vengono nuovamente esposte per trovare la tappa successiva. L’ultima foto è la meta. I bambini dispongono tutte le foto al punto di partenza e le guardano insieme: «Quale…
Tutte e tutti fuori! Good Practice – Passeggiate esplorando – usiamo tutti i nostri sensi: Tombola sul prato
Prima di correre nel bosco (o in un qualsiasi altro luogo definito), ogni bambino riceve una scatola portauova vuota con un foglio su cui sono stampati dei fiori. I bambini devono cercare questi fiori e metterli nella scatola di cartone. I fiori verranno in seguito osservati e discussi con gli altri bambini. Prima di correre nel bosco (o in un qualsiasi altro luogo definito), ogni bambino riceve…
Tutte e tutti fuori! Good Practice – Passeggiate esplorando – usiamo tutti i nostri sensi: Tocca un oggetto …
Durante il percorso, di tanto in tanto l’insegnante chiede ai bambini di toccare un oggetto: Durante il percorso, di tanto in tanto l’insegnante chiede ai bambini di toccare un oggetto:…
Tutte e tutti fuori! Good Practice – Passeggiate esplorando – usiamo tutti i nostri sensi: Alla ricerca degli opposti
A ogni bambino viene assegnato un aggettivo. Senza svelarlo agli altri, ognuno cerca un oggetto che corrisponda al proprio aggettivo. Poi i due opposti (ad es. asciutto – bagnato) cercano di trovarsi a vicenda in base all’oggetto che hanno raccolto, senza parlarsi. A ogni bambino viene assegnato un aggettivo. Senza svelarlo agli altri, ognuno cerca un oggetto…
Tutte e tutti fuori! Good Practice – Passeggiate esplorando – usiamo tutti i nostri sensi: Caccia al tesoro
L’insegnante traccia dapprima il percorso ad es. con gessetti o segatura. La classe segue le tracce con l’insegnante. L’insegnante traccia dapprima il percorso ad es. con gessetti o segatura. La classe segue le…
